17002—杨忠臣
经常带女儿去附近的洪湖公园走一走，最近去的时候会带着挑选的绘本，玩累了，可以讲一讲，当做休息。
并且，户外和家中的阅读感觉也不同，云淡风轻， 傍花随“柳”，碧水清莲，开阔的视野让阅读平添几分情趣。
这一次除了女儿，又多了几个听众，属于偶然的顺势而为。公园内羽毛球场，3个小朋友玩闹，争抢中，一凶一哭一茫然。我想，应该没有故事解决不了的小朋友。“听故事吗？”我拿起封面有着一条绿绿大大毛毛虫的绘本：“我给你们讲故事吧。”
又都是朋友了，一起围过来，《好饿的毛毛虫》的故事就开始了。蝴蝶页里五彩斑斓的有洞色块就开始吸引他们，翻页时，扉页同样五彩斑斓的圆点又引起了关注，有小朋友问这些是什么，哇，我之前都没注意到，还好灵光乍现，翻回蝴蝶页，让他们再观察那些色块，圆点就是色块上的洞缺失的。
绘本《好饿的毛毛虫》故事情节简简单单。
星期天小毛毛虫孵化，它饿，星期一吃一个苹果，星期二吃两个梨，星期三吃三个李子，星期四吃四个草莓，星期五吃五个橘子，每一次肚子还是好饿；
星期六，它吃了一块巧克力蛋糕、一个冰淇淋甜筒……晚上，肚子好痛；
星期天，吃了一片又嫩又绿的叶子，舒服了；
小毛毛虫从绘本的左侧一直吃到右侧，终于变成大毛毛虫，再然后破茧成蝶。
简单有趣的故事中包含了星期、数量、大小、颜色、食物、方向的概念，还有“化蝶”的自然现象。
讲述时，一直和小朋友互动，让他们找毛毛虫卵在哪，吃了什么，吃了几个，食物上的圆洞是什么，之前看到的圆点是不是毛毛虫咬下来的，谁还记得毛毛虫星期一吃了什么……小朋友很喜欢找毛毛虫的位置和翻来覆去数食物数量，都要等他们找完数完再继续。
讲到周六毛毛虫吃太多肚痛和周日吃过叶子又舒服时，本想加几句说教：小朋友不要吃太多零食，要多吃点蔬菜，身体才好。
但看着他们开心的样子，念头打消，本来不就是想给他们单纯的快乐嘛。
嗯，单纯的快乐，这样挺好。
