案例实战指导

妈妈：三个星期之前，学校打电话，说孩子要翻墙岀去给别的同学买东西，就是没翻出去，然后叫家长。  孩子爸去之后，直接就把孩子行李被褥都拉回来了。想让孩子在家反省，一个多星期以后，孩子又去学校了。就是孩子在家期间，他爸把孩子的手机给摔了。现在就是孩子星期天回来，也不愿意在家呆着，看着就不高兴，板着脸。  昨天，他又给我打电话就说，他爸爸给他手机摔了，他心里不舒服。  意思是让我再给他买个手机，我就是想问一下，这个手机可以给他买吗？

院长：我觉得学生在上学的时代，翻墙岀去，偷偷的吃个东西，这应该不是个啥大事儿吧，他爸为啥把他手机摔了？

妈妈：嗯，他觉得事挺大的。其实老师那时候也没说必须把孩子带回来，意思是你看是你们自己带回家教育呢，还是学校自己处理，进行教育啊？然后爸爸就说，我把他带走，然后带走吧，他还把他的被褥行李也都带回来了。

我知道他是想吓吓孩子嘛，看他以后还找事不找事，后来手机也摔了。我觉得也是为了吓孩子。

院长：这不是吓孩子，这是家长不成熟的表现。  你会发现这个事儿不但没有吓到孩子，反而孩子一星期没上课。反而还把手机摔了，摔个手机，就报俩实操班，你摔手机干嘛？ 手机摔了，问题解决了吗？

妈妈：嗯，他说太生气了，就把手机摔了，我说你生气就是打他两下也行啊。 我家孩子也说宁愿挨打挨，也不愿意把手机摔了。

院长：所以啊这个就是典型的家长不成熟，家长的方法简单直接粗暴。最后你看弄成这麻烦事儿。孩子犯错，他是一件很正常的事儿，你能明白吗？谁小时候没犯过错？  所以现在搞的是不是有点麻烦。你们会发现现在是孩子很被动，还是大人很被动？

妈妈：大人被动。

院长：大人被动的原因是啥？  因为大人太任性了。  你看昨天在体验课上，我刚讲过，就是咱这个大人呢大脑里有一套科学的方法的时候，孩子的每一次犯错都是提高他的机会。  当这大脑里没有这套方法的时候，孩子的每一次犯错都是收拾他的机会。

你看你把孩子一收拾，最后你会发现大人比孩子更被动。要么出来学习，要么在家痛哭，你得挑一个。

妈妈：明白了。

院长：孩子上几年级？

妈妈：初一。

院长：初一啊，13了吧。

妈妈：马上就13岁了。

院长：孩儿通小着嘞，翻个墙咋了？  犯错咋了？就是家长们一定得知道，孩子犯错是一件很正常的事。这学校收拾过了，回家又收拾孩子。  你现在就很被动了，现在买不买手机？

这就是我常经常说的，家长要么出来学习，要么在家生气摔手机。我昨天刚讲过这话。  你做个笔记吧，好吧。

第一：  和孩子按照双圈理论的第一第二条给孩子谈谈。你知道啥是双圈理论吗？

妈妈：双圈理论？

院长：肯定不知道。你这个口气我都听出来，你应该不知道。这我也没法在这儿跟你讲啊。

妈妈：我只听过那个体验课，就是那个99米的。

院长：报实操班好好学学吧，孩子上初一，一切还都能来得及。你要学了实操班，就像这一类的问题，他都不是个啥事儿。之所以对家长来说是个事儿，就是因为没有学习过，所以第一个我咋跟你讲呢？

第一个呢，你先跟孩子有一个正式的沟通。  就是让孩子说说对于这个事儿，他自己的看法。你比如说你翻墙这事，你是咋看待的。  不是要批评你，你这事儿是咋看的？爸爸很生气，把你手机都摔了，这事儿你是咋看的？就是跟孩子要有一个正式的沟通，对这件事的看法。  你能听明白啥意思吧？

妈妈：能听明白。

院长：然后让孩子对这个事儿要表达一下自己的看法。  就像现在俄罗斯和乌克兰打仗一样。是不是让孩子谈谈他对这个事儿看法是啥？这是第一步。

第二、就是孩子不管说了啥，说完之后你就一句话。那这问题咋解决？  让孩子说解决问题的可能性。比如给老师道歉呀，比如以后承诺不再翻墙了呀，比如不再惹爸妈生气了，比如给爸爸道歉呀，就是探索更多的可能性。就问问孩子这个事咋解决啊？让他多说几条，你听听。

第三、就是我觉得这手机是必须买了。  但是因为你和孩子的爸爸没有学习过，所以你俩再商量商量这个事儿咋解决。这是第三条。就是你先跟孩子谈前两条。第三条就是你得跟孩子爸爸开个会。

你看咱每天连线连的都是啥都是没学习过的家长。  这就沟通起来就比较麻烦。你觉得你给孩子的爸爸沟通，让他给他买个手机，孩子的爸爸愿意不愿意？

妈妈：愿意。

院长：愿意了，那就给孩儿买个手机，能摔个手机，报俩实操班了。  你说要不我在课上说，要么回家摔手机，要么出来拿摔手机的钱学习，学习能解决好多问题。

所以你跟孩子的爸爸商量，他如果愿意买的话，那么咱要把注意力放到哪呢？你看直播间里边的留言，咱老学员多的很，马上就说出来这个核心了，就是买这个手机也要把注意力放在提升孩子管理手机的能力上。你把这句话记下来。

妈妈：好的。

院长：把注意力放在提升孩子管理手机的能力上来，而不是不让孩子玩手机。

妈妈：我把这句话写下来。

院长：写下来吧，那么怎么提升孩子管理手机的能力？分三个方面，你再记一下。

1、 就是让孩子自己跟家长沟通一下，这个手机他咋用。 同时，家长带着孩子一块去买这个手机。  这是第一个你记下来了吧。

就是让孩子自己说他咋用，然后带孩子一块去买手机。那个手机卡还能用不？

妈妈：嗯，那个能用。

院长：一般摔手机的结果就是卡还能用。但是手机费还得花一笔钱，把那个卡在营业厅里边就是你买了手机之后，在营业厅那边当着这个工作人员的面，就把那个卡让他塞手机里。  就这个过程是需要在买手机的营业厅里完成的，你记住了吧？

妈妈：嗯，让他自己装吗？

院长：最好是让他自己装，他要是不会了，那不是找个针一戳就出来了。  还有一个就是看着能不能实现，能够在营业厅里跟孩子合个影，拍个照片儿。

妈妈：嗯，尽量吧。

院长：尽可能的去实现。 这就是不学习的家长就是天天愁给不给孩子手机。我仨孩子，啥手机啥ipad ，都是在营业厅有合影拍照片。  手机不是最可怕的，是用手机的人是有问题的，手机就出问题了；手术刀是干啥的？大夫用来做手术治病救人的，但是被坏人拿走，他还可以杀人。  所以手术刀不可怕，用手术刀的人可怕。所以手机不可怕，是谁在用手机可怕。用手机的这个孩子的爹妈有没有学习过？这就决定了孩子的未来。

妈妈：孩子也不是说一天到晚都在玩手机。

院长：你这个案例说白了今天连线就证明了一件事儿，你知道是啥吗？就证明了爸爸比较固执和任性。  通过摔手机，他把那个事儿搞大了，也没有教育成孩子。

妈妈：是。

院长：要不我不都说了？这就是不学习的家长注定是要多花钱，多费事儿。你孩子也没有教育成，还把手机摔了。你说说何必是不是？

嗯，所以关于买手机它有三个要素。（第一让孩子说说手机如何使用？第二去营业厅给他买个手机。第三，在营业厅合个影。）

这是第一条，你记下来了吧？

妈妈：好，接下来了。

第2条，就是让孩子自己说说都什么情况下可以用到手机。  就是要提升孩子对手机使用的更多的可能性。  比如你在家经常做饭，遇到你不会做的，你就要拿着手机搜，怎么做饭的流程。  然后是不是在厨房里要贴上营养食谱。实操班都讲这些东西，就是一定要在餐厅里贴上营养食谱。  拿住手机刷抖音，学做饭。  就是你得让孩子知道手机它是一个工具，有更多的用的可能性，就是使用它的更多的可能性。  遇到啥事了，百度一下啊，就是去搜一些东西。  然后要养成个习惯，一问啥不知道了，你再给孩子说一句，来，赶紧赶紧赶紧搜一下，搜一下，你把“搜一下”这三字写下来。  就是让孩子知道手机是个工具。

第3呢，把手机变成增进感情的一个途径。你家有微信群没有？

妈妈：呃，家庭群是吧？有一个。

院长：群里都有谁啊？

妈妈：群里边的人都不活跃，基本上就没人说话。

院长：我说是群里都有谁呀？

妈妈：嗯，父母，然后就是亲戚朋友。

院长：我问的是你的家庭群。

妈妈：家庭群，就是孩子奶奶、爷爷。

院长：你说这爷爷奶奶亲戚朋友都在你家生活吗？

妈妈我以为你说的是微信群啊。

院长：我说的就是那个群。  你看，这个事儿就暴露啥呀，恁家的情感不亲密。你说的叫家族群明白了？爷爷奶奶亲戚朋友，那叫家族的群。我问的是你的家庭群，家庭群都有谁呀？爸爸妈妈还有孩子 ，你有几个孩儿呀？

妈妈：两个，一个男孩儿，一个女孩儿。

院长：那你那个家庭群里就四个人，爸爸妈妈俩孩子。你能听明白吗？

妈妈：哦，听明白了。

院长：这就是你没有家庭群，就没有亲密感。自己家是要建个群的，这群里边只有爸爸妈妈和孩子。  你刚才说那个叫家族区，而且你那家族群还不活跃，就证明你家族里边儿也没有一个人能够撑起来家族的事。明白了？

妈妈：嗯。

院长：所以你老公要承担起这个责任。我为啥要恁老公来承担，因为他是个男人，他必须成熟。他要经常在家族群里发发红包，还要在家庭群里边儿，发发美食啊，家里边的事啊。  就是这不说活跃的那么很吧，至少他是个交流的途径。  所以这是我第三个建议，你和你老公你俩要建个家庭。

然后还要按照实操班的要求对你家里的空间物理环境进行重新的布局。  这个地面课程我都会从中医和风水两个角度来讲。  把这个家庭好好布局一下。

然后在群里边要交流一些东西，比如问孩子想吃啥呀，是不是这个能去抖音上搜索。

你记一下，就是把手机变成增进感情的一个途经就可以了。刚才我已经讲了三个方面，你把这三条。都记下来一项一项落实就行了。

从跟孩子开始谈到怎么使用和管理手机，这都可以。  同时给孩子的爸爸说，说以后不允许摔手机。  那一生气别摔手机，摔碗呗，是不是？摔碗摔盘子那都不值钱。

所以尽可能的得用正确的科学的方法解决问题，而不是情绪的发泄。所以最好别摔，真是憋不住摔了，摔便宜东西。

所以你和孩子的爸爸都得学习。可以摔碗嘛碗便宜呀。  你把我跟你说的，你记得这两天你落实落实就可以了，好吧。

妈妈：嗯，好的，谢谢院长。

院长：嗯，好，那就这样啊。好了，再见！

连线的妈妈微信名是，取经路上。连线挂断后院长围绕这个名字给的建议：

你们看这个妈妈还是“取经路上”。不要这么写自己的签名。取经路上，这代表啥？  代表辛苦，代表痛苦。  就是这个人的姓名啊，就会影响人的运势。  刚才这个连线的妈妈，我建议你把微信名改改，这个名不好，注定了磨难重重。  就是你这个名字呀，也要积极向上向善，它能够带给你力量感，就是你的名字会影响你的运势。