又是一个星期一的早晨，这次是Sunshine教室的孩子们主持升旗仪式。 英姿飒爽，红心向上！
为什么要进行内务比拼？ 微信公众号“知父母”魏老师写的文章会告诉你如何塑造一个优秀的女孩和男孩！ 看脸的时代，孩子相貌平平怎么办？
运城国际开放日上新闻啦 （sunshine教室的镜头不少哟，居然还能看到我，可惜把我拍丑了）
这小老师有话说:
咱们全班同学应该齐心协力、用心去弹吉他，让听众听到的是专业的吉他手弹出来的，这是对听众最大的尊重，也是对音乐、对自己的尊重……
很严肃地说，我站在旁边傻眼[囧] （摘自班主孙老师的朋友圈）
Sunshine教室的孩子们是一群追风少年，每天他们自由地歌唱，还自组织各种乐队，所以晨诵前的器乐日课都是自组织的，今天弹奏的歌曲是《飞得更高》。几个小组长来回走动、指导和鼓动其他同学演奏吉他，俨然一个一个有模有样的老师，不同风格的老师把演奏练习推上了一个又一个高潮！弦歌悠扬，仿佛人间天籁！他们一定可以飞得很高，很远.....
这是一场万圣节大“狂欢！一场为期半个月、由孩子们精心参与设计、学科大综合的西方文化体验之旅！
两周前，英语晨诵课就已经开始聚焦万圣节相关歌曲，日课陆续根据孩子不同年龄段引入节日由来与发展，以及与节日相关的绘本故事。在孩子初步理解这些西方文化元素的同时，美术课加入制作、绘画面具和各种节日形象，舞蹈课也纳入了相关曲目的舞蹈教学......” （摘自学校公众号）
详情请点击 万圣节，你怕吗？
这是飞翔的速度，团结的力量，坚持的成果，全力以赴的决心！ 训练有素的练习，收获了硕果！ Sunshine的班主如是说：
不只是力量的较量，更是恒心和训练有素的比拼！结果不重要，重要的是身体的舒展灵活和友谊。
以上图片只是显示了学校丰富而美好的课程的一部分，但可以管中窥豹，孩子们的身体和心灵是自由而舒展的。
那么， “存在着不加教育，孩子秉着天赋本性，自然而然发展到理想人格、发展出优秀才艺的可能吗？
绝无！人性本善，说的是人生而能善，不是已经善了。
人天赋潜能的实现，完全依赖于社会的“互动”，也就是对孩子的每一个行为作出评价反应:肯定/否定；赞赏/批评；许可/阻止；漠然/热情；信任/限制……” （干老师语录）
在运城国际，有那么丰富多彩的课程（智慧课程、艺体课程等），那么多敏感的老师，无时不刻不在雕刻着孩子的生命！就像校训说的那样：相信种子，相信岁月！
“是的，在运城国际学校，没有主科与副科的分别，所有的事物，只要是美好的、有趣的，我们就要努力地与它相遇。我们渴盼一切美好的东西都能通过持续的修炼，最终能够慢慢地从我们自己内心深处如其所是地涌溢出来、生长出来！在这里，也没有学习与闲暇的区别，我们不是在艰苦的学习之外去寻找所谓的自由轻松和闲暇时光，而是让学习本身变得美好，变得有意义，变得有挑战性，并因此而拥有内在的成就感和生命的尊严。我们坚信，这样的学习生活才是真正的、更加高级的闲暇与自由！ ”——摘自王志江校长立校日致辞《在天地之间“立”起来》
“家庭教育同样如此，所谓养成，就是某一个行为，已经被他自己单独雕刻，成为类本能，成为他的肌肤而不是衣服——但这一切源自父母目光有意识的引领。父母目光里的方向和力度，决定了这个世界的外形，以及精神。”
所以在家，我们做家长的也要好好雕刻孩子的生命。 因为孩子生命的肌肤“源自父母目光有意识的引领。父母目光里的方向和力度，决定了这个世界的外形，以及精神。” 所以我们要多关注孩子，有意识低地引领孩子，同时给孩子足够的自由，鼓励孩子去挑战和创造，同时多陪伴孩子，如和孩子一起散步、交谈、学习、一起做饭、运动和玩耍等。这周末我们一起做了什么呢？
最后，用一首诗来结束这篇图文并茂的简书吧：
时间雕刻刀
时间是什么?
是一把雕刻刀，
雕刻着分分秒秒，
给每一个人留下记号。
给小宝宝两腿，
雕出两只风轮，
让他一天天长高，
踩着笑声飞跑。
给小学生两眼，
雕出小耳朵般的问号，
让他粗粗的眉毛，
拧成求知的思考。
给大哥哥下巴，
雕出一茬黑韭菜，
让他粗犷的喉咙，
唱出青春的骄傲。
给老爷爷老奶奶的脸上，
雕出美丽的五线谱，
让他们在红红的晚霞下，
弹奏甜甜的歌谣。
啊，这把看不见的雕刻刀，
工作得兢兢业业，不差分毫，
它对谁都不偏不依，
永远是那样公道。
它给不珍惜时间的孩子，
雕一只笨乌龟，
驮着沉甸甸的叹息，
在后面爬得十分苦恼。
它给勤奋的孩子，
雕一匹大红马，
每天总是四蹄飞扬，
在别人前头奔跑。
它给贡献大的人，
雕一张万能的护照，
不论走到哪里，
都会见到春天般的微笑。
它给一事无成的人，
雕一张人生不合格证，
尽管他还十分年轻，
却已经老得不能再老。
这把时间雕刻刀，
就是这样铁面无私。
它检验每人对时间的态度，
不管你是年老还是年少。
但愿每一个人，
都用时间的雕刻刀，
为自己雕刻
一个人生的自豪。
