有很多理由告诉我们，不要做老师，做老师累，不仅身体累，更累的是心。老师要去做与职业有关的本职工作，还要做上级分派下来的与提高教学无关的工作。如果要想评职称，教师就更苦逼了，上公开课，写论文，评县优，道道都是紧箍咒，次次都要脱层皮。如果还做了班主任，就几乎没有自己可以自由支配的时间了，早上带跑操，检查卫生和考勤，中间还有学生各种事，晚上有重复白天的工作，查作业，找学生进行思想交流，对学生进行各种教育。不读书的学生、违纪的学生，不能不管，又不能管严了。批评学生还得小心翼翼，有时候学生太脆弱了，骂不得，罚不得。做班主任要神通广大，要有唐僧一样的慈悲心怀，又要有唐僧的杀手锏——紧箍咒，可惜，班主任没有任何威慑力，全靠人格魅力。
有更多理由告诉我，一定要做一名人民教师，做好自己该做的事，严格要求自己，不断提高学识和见识。任何工作要做好。都要付出努力，为什么教师就不可以呢？职称方面就看淡一些，名利看轻一些，心态摆好一些，书多看一些，事可以多做些。教师，就要有殉道者的勇气和理想，做好自己的事，能教好一个学生，就是一份成功。何况，辛苦背后又感动，有成就感。我们要看重自己！
个人在职业发展的十字路口，需要认真选择，选择了教师，不要有任何的抱怨与不满，我们都知道，矛盾具有普遍性，任何工作都有它的所要面临的问题需要解决，只不过教师性质的特殊性使得它面临的问题更多，教师自己要带好头，通过自己的努力建立更好的职业形象，先坚定内心，再提高服务于人民的本领，我相信，做好了自己的工作，通过工作实现自己的人生价值，我想，这样的老师一定会更幸福！有这一条理由，我们都值得把教师职业做下去，把教育做下去。
