（一）

四岁是孩子大脑发育关键期

4岁开始阅读书籍有助于加强今后大脑发育。家里堆满书籍的孩子不仅仅能享受到大人读故事的乐趣，而且在多年后，他们还会从中受益。

一项研究发现，当孩子4岁时给他们哪怕只有10本儿童书籍，他们大脑中关于语言和思维的部分会在18岁或19岁前成熟得更快。

接触教学玩具以及到动物园和游乐场玩耍也有所帮助。但是，神经学学会在美国新奥尔良召开的年会上发现，如果在8岁时才接触书籍和这些娱乐项目，他们似乎对大脑作用甚微，这表明4岁是大脑发育的关键时期。

美国研究者在64名儿童4岁和8岁时分别走访了他们的家庭，他们的父母有着相似的社会经济地位。

研究者们记录了例如接触书籍和玩具等情况。在首次走访后约15年，这些孩子接受了脑部扫描。扫描结果表明，那些在4岁时接触书籍和教学玩具以及参加旅行的孩子，大脑部分组织更薄——对发育来说这是好事，并且他们在青少年时期在语言理解方面的测试表现更好。

这种效果在一个名为左外侧顳叶的区域尤其明显。该区域位于大脑表层附近，就在耳朵上方，在语言和思维方面发挥作用。

大脑灰质变薄也是一件好事，这似乎违背人们的直觉。

研究者玛莎·法拉说：“在儿童和成年时期的大脑成熟过程中，皮层变得越来越薄。”

“人们原本以为”皮层会堆积，但实际上许多发育，包括青少年末期和成年早期对大脑的最后润色并不是增加细胞和连接，最后剩下的是一部单薄简约的组织。”

“我们发现，认知刺激越好，大脑皮层越薄。因此无论正常的发育过程怎样，它要么加快，要么正常运行。”

她还指出，拥有相似社会经济地位的家庭意味着这些结果不可能仅仅通过不同的阶层或收入来解释。

研究的主要作者布莱恩·阿文茨说：“这些发现凸显了人类大脑对早期环境的敏感性。它们提供了有利的证据表明，即使家庭生活正常范围内相对微小的变化也能在一生中对大脑发育产生影响。”

——摘自英国《每日邮报》

（二）

独立阅读能力比家长陪读更有效

中国儿童在关键期不能很好地独立阅读

另外一项研究发现，儿童在识字的前提下，独立完成阅读书籍时，脑部产生的电波活跃程度远超过家长在一旁陪读、点读。这证明了孩子在独立阅读时，大脑思考更活跃，读物印象更深刻，产生效益更好。

结合前一段玛莎·法拉说的“4岁是大脑发育的关键期”，进一步研究后，发现0~3岁是口头语言发展的关键期，如果没有得到语言锻炼，将要付出更多的精力才能达到正常水平；3~6岁是书面语言发展的关键期，对识字、认字的锻炼有事半功倍的效果。

但是，大部分中国孩子都面临着这样一个问题——不能在发展的关键期进行很好的独立阅读。也就是说，在6岁左右的时候，不能进行汉语文章的独立阅读。

造成这种问题的原因是汉字学习难度对中国儿童来说太大了。大概体现在汉字的象形字属性、现阶段语文教育的缺陷、还有学校、老师、家长等多方面的因素......

全世界都认为我们的汉字是最难学的，由于汉字是象形文字，与拉丁文字等相比，学习难度大，识字量要求多，像我们拼音国家的儿童进入阅读时期当然比较晚。

而且，现代小学语文识字教育中，要先学习字的结构、形状、笔顺等，造成低年级汉字储备速度慢，一年级共累积350个，二年级共累积1000个，三年级累积1600个......直到六年级才累积到2460个。可是人们日常要用到的字约有2500个，也就是说，学生要达到六年级以后，才能流畅地进行独立阅读，低年级时无法全篇顺读，生词过多，导致阅读兴趣大大下降。

教育专家崔峦先生说：“识字慢和阅读晚使我国的母语教育输在了起跑线上。再加上作文难构成了语文教育‘少慢差费累’的现状。这个老大难问题，建国以来一直没有得到根本解决。”

结论：中国孩子在最有效的时期，往往错过了使用最有效的阅读方法，从而错过了得到最高效的大脑发育。

（三）

早识字 ，早阅读

无论是横向地将自己的小孩跟其他小孩相比，还是国内小孩和外国小孩相比，为了让孩子的大脑发育关键期内进行独立阅读，都需要做到早识字。这就需要学校、家庭等多方面共同努力才能实现了。

早期阅读能力酝酿的几点建议：

①在0~3岁时，家长多在孩子身边说话，话题尽量广泛；多和幼儿对话、经常陪读，虽然幼儿不能完全地跟高年级的人一样对话和读书，但是一个良好的语言环境，会为他们下一步识字打下坚实的语言基础。可购买识字闪卡。

②3~6岁时，加强对孩子汉字识字、认字的训练，积累词库。多看，多写，多用。不停留于印象识字，多在实际操作中得到识字锻炼，如尝试让孩子说长句或者复述长句。

③单个字学习会毕竟乏味，试着让孩子学习词组或者成语。

④刚开始接触汉字时，尽量不学习字的结构，因为这些学校语文老师会去教，如果太早学校字的结构，恐怕孩子会有畏难情绪。

⑤打铁还需自身硬，语言表达能力不强或者语文素养不好的家长，先独善其身，才能做到树人十年，如果您和孩子出去旅行时，不能运用恰当的词汇去描述所遇到的美丽风景，那么孩子的语文环境一定不怎么样。“You are what you eat.”

祝您育儿成功  ：）