20171003
早上7点开始。
本次的主要内容是探寻我有什么能力。
从我最有成就感的3件事入手。
出租车物品遗失事件。早上丢，请商业合作伙伴帮忙找，中午事发，全公司知道了，价值不菲，下班商业伙伴仍没任何进度汇报，公交上查找寻当时，打电话出租车机打票-公安局-出租车公司-目标出租车公司-出租车-出租车目标司机，前后30分钟，思路清晰，快速解决。
大学进艺术部。高中参加唐僧的搞笑剧，饰演妖精，大反派boss。进艺术部面试时才发现要求展现才艺，弄乱衣服，拨乱头发，像个疯婆子一样上去了。最有感觉的是即使我当时像个疯婆子，我有那个自信，所有人的眼光看向我，所有人在我气氛影响之下，没人会觉得我这种疯婆子很low，这种我们称之为控场。
另外一个是突破自己。有次大型活动，后边没人愿意站起来发表看法，其实有时候我也不能突破自己，在角落里跟个小透明似的，但我站起来了，我发表了自己的看法，很爽！
失败的事
参加张靓颖的伴舞，老师教了一段筛选，被刷
昨天刚好回母校看看，不过同样的地方，我在这里获得了拉丁舞选修课最高分
其实还有大三绩点太低，被实验老师当场点名走人之类的。因为成绩低被看不起，不尊重人。
昨天回母校看看和寝室老大讨论，大学最大的遗憾是寒暑假，一年两个，四年八个，四年如一日的回家过寒暑假。大四之前，根本没有工作准备一事，甚至大三考研也是为了逃避工作。等到大四要找工作的时候，发现一无所知。工作找的很失败呀，毕业了三个月，还在学校。当然嘛，也是有所收获的。
当然还聊了些其他的
比如说，我大学四年是大概怎么度过的？
大学毕业以后，各自的工作的取向。
但其实总结起来主要有（能力总结）
老师还赞扬，我的沟通的状态是一个工作了3年的状态。
那是吗？我的沟通也是学习型的沟通，我也给老师取了两个例子，第一个是我有个同事一起到食堂打那种称斤数的菜问我，你这个多少钱呀？当时我回答了
可是后来想想，他问这个的目的是什么呀？他其实只是想表述他自己那个多少钱而已。
作为讲解人员，偶尔会听小领导和大领导是怎么跟客户相处的，才发现沟通的方式是截然不同的。我很想拿个本子笔记，但毕竟客户在，不太好。所以我会录音，你说十几分钟半个小时的谈话，复习还好，那要是半个小时一个小时甚至一个小时以上，那就要命了。所以我也不是全部都复习的。但也学到不少东西。
今天的课基本都到这里了，下面是布置作业的时间。
老师问职业的本质是什么？三个方面，行业，岗位，和企业类型。
我的任务是，一多了解写下我可以做什么样的行业，二在智联上搜索目标行业看看有什么职位。用excel表把感兴趣的行业和职位写下来，内容大概如下
总结
一，发现了自己强烈的渴望成长，喜欢表现，思路清晰
二，总结的能力在面试中的应用，思路上可以体现在说话的逻辑上，表现力可以用第一印象冲击他们，获得高于现在工作层次的工作
三，对比自己画的能力图
下边的能力，我称为基础能力，基本上都要学，我给自己打分满分十分打了1分
而上面的能力，我称为软能力，十分我给自己打4分。
无论是基础能力还是软能力，感觉是所有工作，共通的能力。
基础能力是未来要学习的方向，是急需要补充的，快速学习以后不用再为此费力。而上面的能力是要求着工作所能够帮助到我，给我这个环境去提升这些能力。
过程总结
我看了老师的上课时间，前后加起来估计刚好一个半小时
我有太多没有深入讨论呢，比如说初中当主席的事儿，毕业没准备好这项上也，没有深入讨论。时间是限制的，想探讨的更深，目的就要明确，要表述清楚，也不要太复杂，这是我下次的改进目标
这段时间的学习我挺有成就感的，就连花钱买服务，只要我认真学了并用了，我就高兴，自豪。努力达成我的目标，我有成就感。努力学习并应用有成就感。
20171024
没错，我懒病又犯了！
无颜面见江东父老
应用：职业规划过程前期-命中目标，过程后期-落实方法。
职业规划前几次内容职业规划测试判断人性，我的能力。应用：找新工作判断标准，人、创造性、表现性
目标：互联网行业分类的岗位
计划：a别人怎么分析行业的？b深圳互联网趋势
具体安排：知乎搜索，所有中挑选，挑两个仔细阅读
要达到的程度：看一下，为看智联的岗位提供依据
预计时间:1番茄
评估:前期评估，中间执行，后面总结结果导向，判断价值，投入产出比
实际上呢
花了3个番茄！
乱七八糟一通看就一个番茄
刚刚看的，挑选，别人怎么分析行业的也花了一个番茄。很容易就看进去了，看完之后发现对目的一点用都没有，甚至连自己做这事的目的都忘了
目的，是了解行业
程度，有个大概了解就行，发掘兴趣类别
执行标准，对了解行业是否有用
深圳互联网一个番茄
结果，在知乎找到一篇很精的互联网分类职位的文章-觉得自己除产品外还可以做运营市场
评估，还可以再快点，把可以快速的搜索收集过程加快，没像上个番茄一样迷失
总结：
内容总结：去智联上，对比互联网分类看深圳互联网是哪些公司在招聘，你对什么样的岗位感兴趣，你能满足吗
过程总结：评估SMART，执行（计划安排）
