四天前午自习，两个干练的青年人，拿着上面介绍信，来到安国中学，先给班主任校干、部分老师，进行为时约一个钟头的安全知识培训，后给全校学生火灾撤离现场演练、集中普及消防知识，做了二十分钟的功课，这是目的之一，另一个目的购买他们推介的家庭消防常备产品。
消防安全知识培训，每年都搞，培训形式无非就是观看火灾图片、微视频，讲解员用满含激情的“大声疾呼”方式，谆谆告诫人们，要居安思危，不断增强忧患意识，安全防火意识与能力，将灾难降到最低限度。而这期间，推介的防火用品，物美价廉，关键时刻起关键作用——根救命的稻草绳作用。
安全消防知识是该培训，很重要，但是更为重要的操作演练，人人参与，共同组织，形成防火技能，铸就安全意识，接下来，必备安全使用技能。但是这次消防安全知识培训培训，基本上走的老路，宣传教育一番，像模像样地实地演练一下。宣讲过后，还是各行其道，安全意识大于天，早就抛脑后去了。我觉得几个地方值得商榷：
首先，失火灾难发生根本原因不讲，放过去，单单在如何有效扑就上大做文章。如，夜晚集中某处，进行插盘充电，插盘热到燃烧酿成了火灾。为什么不唤醒人的安全意识，正确使用就可以避免了？或者产品质量不合格的原因，或者违法经销产品造成的。再比如，厂房放电失火，堆放杂物无序，不符合电器、油漆产品放置要求，酿成的惨剧，仅仅是防火黄金期没抓住的原因吗？
放些恐怖新闻图片，警醒世人，就能增强防火意识了？只能增加恐惧感，而不是增强防火意识。也许讲解者初心是好的，有使命担当，但方式是传统的，不妥当的。安全意识培养，在于让人经历体验“火灾”的危害，身边日常发生的故事，通过观察、思考、体验，足以唤醒人们的防灾减灾意识。
其次，宣传，多半在说教，即便演示，记住操作步骤，也是玩弄记忆游戏。只有在识记的基础上，尝试应用，积累感受，反思做法及其效果，才受用终身。比如灭火器使用。以前听过、看过不止一遍、二遍，到头来还是不知如何操作，只知道灭火器指针指到绿色区域，表明还能具有灭火价值，保质期3年。今天也还是清晰了解干粉灭火器操作步骤：1、一提上下一晃荡；2、拔掉插销对准火灾根部，即压即喷；3、放置原处。几千名学生，喵腰遮鼻，迅速跑到楼下东侧操场上指定位置，兴致勃勃聆听防火安全知识讲座。同学们被听讲，总是不情愿的，消防意识荡然无存。
最后，大肆宣传没有面世的消防产品，怎样的威力大，用处广，家庭、小汽车必备的良师益友。救火救命的灭火毯，水基灭火器，救命绳索……这些不能不说，没用处，而是有用处。但防火安全知识意识，更重要，那才是握在手心的救命法宝。熟知产品性能，按时更换，严格按照要求使用电器，将物品摆放得有序好用。
农村中学安全消防知识培训，需要多实践，多感受，不是整天找火缘，用消防“宝贝”，来降住“火魔”。我们不愿看到火魔祸害人、物，但是我们喜爱看到救治成功的一幕幕。
别让利欲熏心迷失了自己的方向好，从而迷失了安全意识，科学防范。
