识字:今天乘火车返回阜阳，在火车站旁吃午饭，老远我就指着老乡鸡的牌子问宝宝，你看到绿色牌子没？看到老没？宝宝说看到了，我才说我们去老乡鸡吃饭吧！开门的时候让宝宝自己看是推还是拉，基本上记牢了！吃过饭还早，坐在老乡鸡里，我拿出画本写上鸡肉鸡腿鸡翅，最后写个火鸡，前面三个词都是我念的，最后一个火鸡宝宝自己就读了出来。然后我又拿出手机打出鸡肉两个字，放大，加粗，改了颜色，问宝宝是什么，宝宝竟然说鸡肉，呵呵，蒙对的吧，我心里想……然后宝宝拿着手机给字改颜色改了半天，强化鸡这个字。
我还拿出画本说画地图，我写出合肥、阜阳、淮南三个名字，让宝宝连线，看看先到哪再到哪，我没有读，写好就递给了宝宝，阜阳宝宝之前就认识了，合肥就在今天我多次找机会指给宝宝看，淮南我认为他应该认识南了，前天坐火车的时候认了南。结果在我预想之内，宝宝都认识。
晚上读绘本我说我给你读一本，如果宝宝愿意给我读一本，我就太开心了！结果他又拿出骄傲的大个子，好吧！不管你读什么，只要你愿意读，我都接受……读的时候明显是背的，然后他又要求我读，我读到某句时，他说“这句我读的对吧！”我说“何止呀！你好多地方都读对了！”他满意的笑笑……
画日记:日记本去合肥没有带，晚上我说咱们把昨天去动物园画出来吧！关键字里我又写了合肥，给宝宝强化了一下。看了那么多动物，宝宝在日记里只画了环尾狐猴，当时没想原因，现在想想可能因为其他动物都太多见，我没有介绍的很详细，只有这个环尾狐猴我认真的介绍了。我在动物园时，自言自语的说为什么叫环尾呢？哦！原来尾巴上有一圈一圈的呀！像环子一样，再看看长得又像狐狸又像猴……只有这一种动物我是用这种方式介绍的，宝宝日记虽然没有画环尾狐猴，但画了他们生活的小岛，还有栏杆，有一条小河围着小岛……
宝宝的数理太差，现在连数到20都不定能全对，该买百数方格了！
英文:牛津树宝宝不愿意点，然后晚上睡前聊天里，我唱我紧会的那几首歌，当然也是他之前学会，放下了很久没有复习，我唱的时候他也跟着唱，我做目瞪口呆状，宝宝唱的更起劲了！我是得学学发音了！因为只有我学会了，宝宝才能更高效率的学习！
