0500-0550锻炼。囚徒健身，指尖墙面俯卧撑200个。深双深提踵200个

0550-0600拍照

06000开始做饭，同时听dr魏的家庭宝典中关于如何夸奖孩子的问题。在夸奖孩子的时候要注意应该夸奖孩子的努力、进步的过程、和他的成长；而不应该夸他的聪明。

夸奖作为教育孩子的有效手段之一，是为了赋予孩子最优秀的心智属性并形成最佳的性格逻辑闭合循环和自我迭代能力，并把孩子的注意力引导到自我成长迭代上来。这样他才会不断的主动努力进步，才会有竞争力。（黑字体部分可能我看到的太狭窄了）

而如果你夸孩子聪明、漂亮、强壮等等这些外在的表象的结果的的属性，孩子就会把注意力放在呈现结果上而不是过程上，就是所谓的不务实玩虚的，同时还在在遇到困难时更容易放弃努力。这对孩子的成长极为不利，因为人生是个过程，每一个暂时的结果都是过程中的一个小结，是长征路上的一个里程碑，而绝非终点。每个人的终生都要在努力的不断的成长。这样才能适应现代社会的发展，也才能够在长久的激烈的生存竞争中存活下去。

另外随着科学的昌明医学的发展，人的生命变得越来越长，同时整个社会的进步越来越快越来越复杂。就在不远的过去，如果你在国企就职，那么很可能你刚过五十就要考虑退休养老的事情，可以去混吃等死了。可是现在五十岁的你则必须不断地学习各种新技能新思维以适应社会发展，不然的话后面几十年会活的很无味很不精彩。

在这样的生存环境中，竞争也需要我们具有超强的自我成长自我学习能力，否则就会被这个社会淘汰，在竞争中被淘汰。

有一种理论叫做“自我知觉理论”，意思是说人会根据自己的行为来判断自己的感受和态度。你给孩子钱让他做家务，他就会认为自己是为了钱才做家务的。你夸他聪明他就会认为自己是因为聪明才会被夸奖的，他就会更多的表现聪明而不是证明自己能把事情做的更好。而你夸孩子努力、勤奋、善于思考、善于分析、善于解决问题他就会在这些方面努力。而这些才是一个人成长所需的最重要的优质属性。

从结果导向论出发来重新审视如何夸奖孩子这件事，我们夸奖孩子的目的是什么？是为了让他更好的成长，让他身上成长出积极、主动、敏锐等等优质属性。并且让他这些优质的属性形成良好的闭合循环，而且能够享用终生。

在这里我又联想到武志红的巨婴理论。一个成年人的心智不成熟是不是因为这个闭环没有做好，或者这个闭环中的属性值侧重点不一样呢？

此处应该说明的更详细。以后随着我读书更多知识更加丰富我会重新补充这篇文章的。

^0^问题

1:这片短文是日记吗？是读后感吗？谁会看这片短文呢？

(๑˙―˙๑)文体应该重新确认一下。依据文体的不同，写出不同风格和表现的文章来。

2:这片短文对别人有用吗？对多少人起作用能起到多大作用？怎样才能对更多的人起到更大的作用？

(๑˙―˙๑)去专业的地方发表，让专业的人来骂，然后学到更专业的知识，写出更好更有见地更有关联的文章。

3:这片短文足够完善吗？

(๑˙―˙๑)需要更多的看巨婴国  蒙台利索 行为设计学 心理学

4:我敢投到网易新闻吗？

(๑˙―˙๑)应该现在就投，要不瞎写个毛啊，有啥用啊？不为了产出不为了拿到钱的努力就是自我欺骗。人生那么短，注意力那么有限，不干出点成就突出有赚钱的事情，那不就是碌碌无为吗？

PS：

今天短文推导出一个结果：我知道什么是行为设计学了。我家里明明就有一本《细节》，那本书明明就是玩人塑造人的红宝书，我也是翻看过好多次的，但就是一点中心都没抓到。不就是改变和塑造别人的想法、思路、大脑的推理过程吗！我怎么到现在才明白呢？

刚刚想起来前一段时间听过一个关于企业内如何夸奖鼓励新员工的文章提到完全相同的套路。你要夸奖新员工的进步和成长，并且要让新员工之间在这方面相互比较。调动员工的内部积极性，这样才是最经济最省钱的。

更典型的更深刻应用方法就是招聘员工的心法。在招聘员工的时候你要问应聘者你打算干几年啊？这几年你打算升到社么职位啊？打算在这几年掌握什么认知啊？建立什么样的圈子啊？你要是业绩突出的话你离开我吗公司之后你会成为我们公司终身的vip有好事情咱们相互关照啊？你离之前要给我们培养一个新人替代你啊？这也是同一心法的在职场的应用，只是表达方式稍有点区别而已。其实这也是企业文化。

或许，我下一篇文章就是关于儿童教育、行为设计学与编程主题呢！

0856 下班。往回走。