今天两位同学妈妈都问我关于孩子该如何选择绘画班的问题，现阶段孩子是该先上线描班还是卡漫班？
对于此我不能提出更多的专业意见，我自己就是野路子。
但是读过波特小姐的故事，我想结合波特小姐孩童时代的特点，和小伙伴们聊一聊波特小姐是怎样画画的，以及她画画之外的“无用之功”。
波特小姐是伟大的绘本大师，她的很多作品想必大家都比较熟悉：《兔子彼得的故事》、《小猪布朗德》、《格鲁赛斯特的裁缝》、《托德先生的故事》等等。尤其是彼得兔的故事，家喻户晓。
从波特小姐童年经历里，
有几个方面值得小伙伴们借鉴和参考。
一：对生活的观察和记录
波特小姐有一本秘密日记，日记的大部分内容表达出一个小女孩对周围世界细致入微的观察和记录：动物、花草、艺术展、博物馆、旅行过的地方、家庭聚会上关于艺术、政治、社交八卦的讨论等等。
她的日记里最动人的部分是对祖母的老庄园的怀念，她对于自然之美最初的感知来自里，她在日记描写出对那里的鸟鸣、花香、农场动物、新鲜牛奶、温暖鸡蛋的记忆，她的日记充满生动有趣的细节。
波特小姐的童年比较孤独，那个年代贵族家庭都是请家庭教师来家里教孩子，她没有上过学，大部分时间里，她和弟弟在自家的家庭教室里度过，他们养了很多宠物，包括兔子、蝙蝠、刺猬、蜥蜴等等。
波特小姐从那时候开始就仔细观察小动物们的习性，比如：兔子怎么跑，怎么睡觉，怎么使用嘴巴和爪子，怎么清理自己。她还分析过它们在攻击与退缩时的骨骼结构和肌肉运动，知道兔子们大胆而懦弱，好奇又易受惊吓，走投无路时会往喷壶里钻。
波特小姐对于周围环境有强烈的感知力和记忆力，尤其是那些容易被遗忘和忽略的细节，老家具的纹理、楼梯的形状、房间空间的布置、都会在她的头脑里留下强烈的印象，并通过不断的素描付诸纸面。
英国著名的画家约翰.艾佛雷特.米雷是波特小姐父亲的朋友，经常给她一些绘画技巧上的指点，但是他最鼓励的一句话是：“很多人会画画，但你懂得如何观察。”
（小伙们请注意，观察远比技法重要，观察是一切创造的基础）
二：不局限于课程内容，自由发挥
波特小姐从小就有绘画天赋（其实很多孩子从小就有绘画的天赋，可以说画画是我们人类与生俱来的基因），跟随家庭教师接受过专业的绘画训练。（打基础是一部分，但不是最重要的）
但她不喜欢被“教”，更愿意跟随自己的好奇心练笔，她的宠物们就是最理想的模特。八九岁的时候，她画了她最心爱的宠物兔子本杰明，本杰明穿着夹克衫，带着帽子和围巾在风中滑冰，这幅作品在1890年的时候被印在圣诞卡和小册子上，为波特小姐赚到了生平第一笔稿费。
波特小姐很喜欢花园，她画过很多兔子在花园里的场景，1891年她画过一幅钢笔素描《兔子的花园》，本杰明正在一个陶罐里吃天竺葵，还有一堆园艺工具，耙子、锄头、扫帚、铲子、巨大的喷壶等等，后来这些都被搬到了麦克格雷的菜园子里去——那是兔子们永恒的冒险天堂。
（如果波特小姐只是按部就班跟着老师的教程学习，而不主动去画自己感兴趣的东西，恐怕她也只是一个能画画的人，却不是一个会创作的人）
三：扎根于现实的幻想
基于波特小姐从小对事物敏锐的观察力和记录能力，她将生活中的素材移植到作品中去，表达出丰富的创造力。
波特小姐喜欢给动物“穿”上有趣的衣服：给田里干活的兔子穿上木底鞋，给洗衣服的刺猬带上白帽子，穿上条纹衬裙和大围裙，给狡猾的狐狸穿上绿色的燕尾服等等，她把她迷恋的一切美好的东西都搬到作品中去，她的绘本《格鲁赛斯特的裁缝》就是她十八般武艺的秀场，里面有她喜爱的建筑、老家具、瓷器、衣服等等。
波特小姐是第一位集图文于一体的儿童绘本作家，她在文字上的想象力和表达力早于绘画。（无论是文字和绘画都是我们内心表达的载体，观察能激发更多的想象力，记录可以训练表达力）
波特小姐很喜欢构思小动物们的故事，她会让她的动物们互通邮件，比如小松鼠那普金给猫头鹰老布朗写信，希望赎回他的尾巴；牛顿爵士给托米勒乌龟写信，讨论可怜的费雪先生的婚姻前景；迪基.克温尔太太抱怨她有太多的衣服要洗，因为小猫汤姆在煤窑里玩了一整天……
（我们不要对小孩子的扮家家或者跟小玩具对话不屑一顾，这是培养孩子编故事能力的好办法，咱们甚至可以参与进去，扮演孩子故事里的一个角色。我与河豚先生有时候还一起玩编故事的游戏，我会说故事的前半部分，他总能将故事的结局反转，两个成年人玩编故事的游戏都玩的不亦乐乎，何况孩子们呢）
四：父母的支持
波特小姐的父亲热衷于艺术收藏，是早期的摄影发烧友。母亲在艺术上也颇有天赋，在水彩画上很有造诣。
波特小姐的父亲“纵容”女儿在艺术上的兴趣，经常带她参观英国皇家协会的各种艺术展，尤其是伦道夫.凯迪克的画展，凯迪克是当时英国最著名的儿童插画家（当今国际图书画的最高奖“凯迪克奖”就是以他的名字命名的），波特小姐深受他的影响。
另外，波特小姐从5岁开始每年夏天都会跟随父母去佩思郡的庄园度假，那里激发了她对自然科学的最初兴趣——她画了很多关于化石、蝙蝠、蝴蝶和菌类的水彩画。在伦敦的家里，她和弟弟有一个专门的房间，收藏了各种植物和昆虫的标本，他们经常在显微镜下观察和描画这些标本。（因为机缘不凑巧，波特小姐差点成为一名自然科学家。）
（不要忽略父母对孩子的影响，没有父母的支持，波特小姐不可能成为一名伟大的绘本作家，家长们要保护好孩子们的天赋，呵护他们的好奇心，培养他们的观察力）
通过对波特小姐的了解，小伙伴们对画画之外的“无用之功”有些体会了吧。
下面我来提几点小建议：
1.培养孩子的观察力
多带孩子去植物园动物园，让孩子自己拍照片，回家后可以找时间画出来。（不要在乎技法，只要能画出来，不管有多烂）
如果可以在家养一只宠物也不错，哪怕是小金鱼儿小乌龟，孩子在家就可以观察，引导孩子表达出自己观察到了什么细节。
学习波特小姐的方法，鼓励孩子制作植物和小昆虫的标本，进一步培养孩子的观察力和动手能力。
2.鼓励孩子写日记
现在流行的手绘日记是个不错的选择，让孩子用文字和图画记录生活的小细节
多带孩子参观艺术展、美术展、博物馆等等
咱们合肥市的省图书馆和市图书馆就经常举办活动，基本免费，大家不要浪费资源啊。看似无用的熏陶，都是在功夫之外的积累，在将来会大有裨益
3.从小细节上培养孩子的审美
比如教孩子一些基本的色彩搭配，让他们自己搭配衣服，摆弄花瓶，果盘，经常变换小书桌物件的摆放，鼓励孩子们用画笔和照片记录下生活的小美好。
多买精美的动植物画册、优秀的绘本，熏陶孩子的审美。
4.鼓励孩子编故事
鼓励孩子拿自己的小玩偶做形象，编故事，也可以经常跟孩子一起玩编故事的游戏，自己说一部分，让孩子完成另一部分，提高孩子的想象力
鼓励孩子将学校里发生的事情说出来， 越具体越好，提高口头表达力。
5.说了这么多，我最想说的是，我们自己也要保持一颗童心，永远对生活充满好奇心和想象力，善于从柴米油盐的琐碎里看到生活的美好。
要记住：父母对孩子的影响是非常巨大的。想要孩子有想象力，我们也要做个有趣的人，是不是？
总之画画的技法真的不是那么重要，技法可以通过短时间高强度的练习达到，但孩子观察力和想象力的培养是长期的也是最关键的，能让孩子受益终身。
请小伙伴们不要焦虑孩子要上什么类型的绘画班，上什么绘画班都无所谓，最关键的是保护好孩子天生的好奇心，并引导孩子把好奇心得来的收获记录下来，这事就成了。
期待小伙伴们分享你们的小画和小朋友的“大作”
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rxcat216，摘星猫喵
欢迎留言：
聊一聊你们在培养孩子观察力和好奇心上做过哪些有趣的事情？
有哪些好方法可以推荐给其他小伙伴们吗？
平时你和孩子玩过什么游戏，让你也觉得很开心？
