《从诚信谈起》，是微软副总裁李开复致中国学生的第一封信。信的开始李开复便提道:“写这封信是为了将我与同学们在交流过程中产生的一些想法以及我要对中国学生的一些忠告写出来，帮助他们在未来的留学、工作或者创业的过程中能够人格更完美、生活更顺利，事业更成功。”这也是这通读这封信后，它字里行间所带给我们的希望。
从某些角度上来说，李开复不仅是个成功的企业家，也是成功之路的亲历者，在这封信中，他更像是一位中国大学生的心灵导师，让我受益匪浅。
信的第一部分就是和诚信相关-------坚守诚信，正直的原则。我想也正是因其重要，所以才被李开复摆在了第一位。从道德范畴上来讲，诚信就是待人处事真诚、老实、讲信誉，做到“言必行，行必果”，一言九鼎，一诺千金。孟子说：“世故诚者，天之道也;思诚者，人之道也。至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也。”在这里，诚不但是天道本体的最高范畴，也是做人的规律和诀窍。中国传统思想中最讲究诚信，《大学》里把“诚意”作为八条目之一，格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下，“诚”也成为古时圣贤们体察天意，修身养性和治国平天下的重要环节。这封信写于2000年，但时隔十几年，仍然不过时。李开复是微软副总裁，作为一个成功的企业家，他明白对于一个企业，一个行业，一项职业来说，“诚信”是立业之本。很难想象，一个不讲诚信、不守信用的单位或企业，在现代社会会有立足之地。人生数十载，不断学习来获得知识是谋生的方式，但前提是要有正确的价值观去引导，不然知识也会成为滋生罪恶的工具。“诚信”精神就是对人正确的引导，取信于人，恪守正直品格，就能妥善处理好人与人，人与社会的关系。
信的第二部分是和团体精神相关----生活在团体中。现如今我们都是团体中的个体，无论是一所学校，还是一个事业单位，又或者大些来说，一个社会，一个国家，如果没有团体精神，那么必然松松垮垮，成为一盘散沙。李开复把中国学生和美国学生做了一些对比。在他眼中，中国学生的表达能力、沟通能力和团队精神要相对欠缺一些。我觉得这倒并非以偏概全。在这个物欲横流的社会，为了在中国社会上更好的生存，我们从小便要接受各种各样的考试。所以大部分中国学生每个人单独拿出来都可以很厉害，但如果把他们放在一个团队中，可能每个人的能力反倒下降，这可能是因为不同的文化背景和教育体制所造成的，但细究起来，还是我们自身的问题 。电影《少年班》是我看过的一部比较好的青春题材的电影了。该片是以西安交大1994级少年班学生为原型，影片后半部分讲述了几位可以被称为天才的高智商学生被安排在了一起，攻克世界难题，然而这些人因为各有“棱角”，又正值青春，团队在他们眼中并不是那么重要，常常因为不同的解题思路吵起来，每个人也各怀心事，无法很好的凝聚在一起，最终攻克世界难题的任务失败，少年班也被解散。我想，这应该也是很好的例子。如果他们每个人能善于表达自己的见解，分享自己的成果，那么故事的结尾可能就会不一样。中国也有一句俏皮的话，三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮，我想这也是强调团队精神的重要性的吧。
信的第三、四部分，我归纳看来，主要是和自知自信相关的----做一个主动的人，挑战自我、开发自身潜力。做一个主动的人，在李开复看来，当代的大学生不能被动的等待别人告诉你干什么，得自己明确的知道自己想要干什么。毕竟当你被动的去学习一门你无兴趣的课程，又或者从事一项你不喜欢的事业，必然无法全身心投入，也就无法学好，做好。而且在面对机遇时，一定不可畏首畏尾，要自信，敢去毛遂自荐，否则只能错失一次次的机会。挑战自我、开发自身潜力则是上一部分的基础了，如果自身不完善，即使空有热情，好运也无法眷顾你，即便有捷径让你抓住了机会，你也无法长久的把握住它。所以，必须先发挥潜力，用知识去填补自己，才可以更好的去思考如何做一个主动的人。
信的第五部分我是十分赞同的----客观直截了当的沟通。中国人向来喜欢委婉，这也是中国传统中的一项美德了，这算是向他人表述事情和观点时的一种尊重，可现代人却让委婉变了味道。委婉不是虚伪的客套和复杂的揣测，我们在日常生活里适当的委婉可以避免尴尬，也能给对方留面子。但如果在面对工作学习时，你的委婉可能就会造成误解，你的揣测就会让你办错事。信中所举出的例子足以说明了不恰当的委婉揣测是一种什么样的后果了，换做我们，可能就不单单是飞机还是火车的尴尬了。 然后再值得细究的就是信中提到的客观，那个崇洋的大学教授没能客观去看待事物，偏偏要找一个外国人去做主题演讲，得到的效果却并不好，这也告诉我们看待事物需要客观。就像大多数人觉得带有“国产”标签的东西不好，比如提到国产的食手机电脑，我们会怀疑它的性能；提到国产的书籍电影动画，我们可能没看之前就给它在心里打了个低分。这些都是我们主观情绪作祟，让我们失去了正确评判的能力。 其次再说沟通，信中说要用适当的方法和口气去表达意见，却没具体说说如何适当，那我就说说我个人的见解。第一，我认为想法学会表达就要先耐心去倾听他人的表达，这样不仅可以学习到别人的表达方式，也能发现不足，来进行自身的反省。第二，倾听他人也是对他人的一种尊重，这样才能让他人对你有好感，也能倾听你的表达。第三，想要让别人接受自己就要先否定自己，这里的否定并非真的否定，是一种恰当的委婉，易于让别人思考和接受。 总的来说，沟通是门艺术，我们如果想能在将来有好的发展，学习掌握这门艺术是必不可缺的。
信的第六部分则是说我们的现在-----珍惜校园生活。校园生活常常是最值得人回忆的，学校也不仅仅是个读书填补知识的地方，更是我们锻炼自己社交能力的地方，尤其是大学校园。相比高中，大学生活相对显得宽松一些，作为学生的我们也松懈下来，似乎只要不挂科满足了。多余出来的课余时间大多被荒废掉了，只有少数人能利用好它，而这些少数人，才可是未来的成功者。所以这封信的这一部分告诉我，得好好利用在学校的时间，去填补自己所空缺的。大学之前，我对会计这个专业了解并不是特别多，以为只是学会更高一级的“加减乘除”，但接触之后，才发现，这一行同样需要各种技巧与技能。目前我正努力的考取会计从业资格证，第一次考试的失败离成功仅仅差了三分，也正是这三分，告诉我还需要更努力的去珍惜自己的时间去学习。
信的最后一部分应该就是当我们迈出脚步后该思考的吧----你想戴一顶什么样的博士帽。这一部分是关于目标的确立。确立目标，就要做好准备工作，先前的几个段落正是告诉我们要做好哪些准备工作，但信的意思并不是准备好了那些就可以顺顺利利的走向成功。李开复攻读博士学位时，每周工作七天，每天工作十六个小时，大量的统计结果和分析报告几乎让他崩溃。但他坚持下来了，这不仅仅是因为他的意志力，也是因为他有明确的目标领域。就像他系主任讲的，“当你拿到你的博士学位时你应该成为你所从事的研究领域里世界第一的专家。”这其中蕴含的意味可能很深，但我依我拙见，意思可能就是要把自己确立的目标变得有意义，有深度，而且一定要对其钻研透彻，用自己独有的方式去实现它。
读完这封长信后，我很感谢李开复这个人，我不想在他名字前冠以“微软副总裁”的称呼，我特地查了一些对于他的评价，与他在信中给我的印象竟然不谋而合:爱国，关心中国新一代，成功人士，受过高等教育，有影响力。
如果要问李开复的这封信带给了我什么，我想说，他给了我一根不一样的“鱼杆”。
文/薛继臻 图/网络 编辑/小语
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