前两天，同学们想要一场辩论赛，我满足了她们的要求。在同学们辩论的如火如荼的时候，一个小女孩的反应引起了我的注意。她趴在桌子上，两眼泪汪汪的。很明显，同学们的某一句话让她深有感触，所以才会泪如雨下。
她是体育委员，乒乓球打得特别好，在各种比赛上获奖。在我的课堂上也很活跃，有时候走神被我点名，她会不好意思的笑笑，然后很积极地回答问题。在我的眼里她是一个活泼可爱的小女孩，有什么说什么，大大咧咧，不像是心里藏着事情的孩子。所以说她今天的表现有些出乎我的意料。
下午大扫除时间，我把她叫到我的办公室。我问她：“上午那是怎么回事啊？”本以为她会笑着搪塞“什么事啊？”但是她却一脸凝重地说：“我觉得我妈对我不好。”
我的心一沉，一位妈妈对孩子做了什么，才能让她觉得妈妈对自己不好。“比如，”我问，“你举个例子。”她想了想，说了这样一个事情：有一个下雨天，她跟表弟同打一把伞，为了让表弟少淋雨，她把伞偏向了表弟的一边。所以自己的衣服都淋湿了，结果回去被她妈妈骂了一顿。我听了之后非常理解她，她怎能不委屈呢？这样的行为不就是平时为我们所赞颂的吗？如果父母这样对孩子，我们会说这位爸爸或者妈妈真伟大，为了孩子把自己淋湿了。可是她这样做时，却遭到了妈妈的责骂。
换位思考一下，她的妈妈可能没有问孩子原因，也没有考虑到孩子的感受，仅仅是因为衣服都淋湿了就大发雷霆。但是这样一件小事，却伤了孩子的心。
我知道她有两个弟弟，大弟弟比她小9岁。可想而知她作为姐姐，妈妈一定寄予了更高的期望，标准也会比她的两个弟弟要高，而忽略了她也还只是一个孩子。同时，妈妈要照顾这三个孩子的日常生活，压力也很大，她更希望当姐姐的能成为她的帮手，而不是添麻烦。我也有弟弟，也有跟她一样的经历，所以我能理解她的感受。
我说：“在跟你沟通这方面，你妈妈肯定有处理不当的地方。但是你也要理解妈妈，毕竟她带着三个孩子，也是心力交瘁，很不容易了。”她点点头。
我建议她回家跟爸爸妈妈沟通一下。她苦笑了一下说：“我不敢跟爸爸说。”可见她的爸爸是个严父的形象。
关于她的爸爸，记得有次上课的时候，我听她说过这样一个细节：有一次她在打比赛的时候，突然不想比了，她的爸爸狠狠地训了她。她在课堂上的时候说：那时她的爸爸虽然在骂她，但是她知道那里面包含着爸爸对她深深的爱。
我说：“你要站在爸爸妈妈的角度上考虑一下，无论他们做什么肯定都是出于对你的爱。”她点点头。我又说：“有时间我跟你的爸妈谈谈。”她说：“谢谢老师。”
看着她离开的背影，我拨通了她妈妈的电话，说了今天课堂上的状况。我说：“我很理解你的不容易，但是孩子毕竟是女孩子，还是要考虑一下我们的沟通方式。”我顿了顿说：“特别是她的爸爸。”可能我冒然打电话，她的妈妈有些措手不及，喃喃地说：“这孩子有时真是特别磨蹭，所以她爸总说她。”孩子嘛，做事总是磨磨蹭蹭的，原因基本上有两个：一是完全没有时间观念，二是故意对抗父母的命令，以获得父母的关注。我建议她：回家跟孩子好好谈谈，或者改变一下自己与孩子说话时的方式，不要总是以命令的口气对待她，把孩子的生活还给她。她的妈妈简单的应了一声，说声谢谢。
挂了电话，我觉得这次交流真是特别失败，因为感觉自己并没有真正地打动这位家长，或者说她的生活太忙碌，没有能力去进行改变。
再上课的时候，我刻意观察了一下这个小女孩的状态，还是跟平常一样，似乎没有改变。我想要是父母不能主动去解决问题，那就只能是孩子主动去解决了。
找到一个合适的机会我问她：“你妈妈有没有跟你谈谈？”“没有，”她摇头，我心里一阵失望。“不过，”她狡黠地一笑：“我妈突然变得对我特别好了。”她说这句话的时候她脸上带着笑，这笑容足以抚慰心灵。听她这样说我就放心了，可能这位家长真的不擅长与孩子面对面的交流。但只要家长愿意去改变，孩子受伤的心总会慢慢好起来的。
