电影《头号玩家》是由史蒂文·斯皮尔伯格执导的科幻冒险片。讲述2045年，由于现实生活无趣，无数年轻人迷失在一款超级火爆的游戏《绿洲》的世界里。
男主角韦德（游戏里的名字是“帕西法尔”）是《绿洲》游戏里的一名超级玩家，单打独斗，不与他人组队。战绩不错的他，努力了无数次，依然无法拿到《绿洲》已故的游戏设计师哈利迪5000亿美金的彩蛋（需要三把钥匙）！他跟所有游戏玩家一样，在第一把钥匙的极速飞车环节屡屡失败。
他数次进入《绿洲》游戏里的图书馆寻找线索，馆长说他已经看过1000遍了，还看？韦德淡淡地说出自己要查看的资料，在他自己都快放弃的时候，听到“快速后退”这句话。他灵机一动：为什么不试试呢？
再次通过VR进入游戏世界，帕西法尔等待大家开足马力奋力向前冲刺、碰撞、翻车、躲避、苦战金刚时，他则挂上倒车档，全速后退。一路上，他畅通无阻，上面的游戏世界（前进和后退的路之间有隔离结界，透明却无法穿透）惨烈无比，而他后退的路上坦途一片，顺利通过了终点。他如愿拿到第一把钥匙。
教育思考一
当所有人在所谓前进的路上争得头破血流，且屡屡失败时，为什么不停下来思考？
游戏的线索都在图书馆里，有多少人愿意无数次在找线索上花时间？他们宁愿执迷不悟，也不愿学习思考。
“全速后退”这条线索，不止一个人听到过，唯独韦德悟到了：到达终点，不止一条路径，向前的路让无数的人无数次的挑战失败，让他想到可能方向选择错了。所以，他尝试着换个方向，后退才是前进！
教育思考一：教育孩子，多次失败时，一定记得停下来学习、思考、分析，转换思路，敢于尝试。正所谓“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”说的就是这个道理。
教育思考二
经历了拿到第一把钥匙的欣喜，韦德有了可以一起探讨的队友：萨曼莎（《绿洲》游戏名是阿尔忒密丝）。两人一起到图书馆查找线索，一起探讨。女人特有的敏感，让萨曼莎悟到了第二把钥匙的线索：游戏设计师哈利迪生前的最大遗憾是错过了心爱的女孩。两人一起追踪这个女孩的信息，在游戏中完成了与她的共舞，顺利拿到了第二把钥匙。
无法面对现实生活的哈利迪将自己的爱情遗憾放进了游戏，这让韦德明白，虚拟的世界无论如何也替代不了现实生活，他选择了勇敢面对自己爱慕的女孩，拥吻萨曼莎，是他走出虚拟世界勇敢面对生活的第一步。
教育思考二：无论多么完美的线上教育，都无法替代孩子们在现实生活中的学习和成长。逃避到虚拟世界，最终会迷失在那个世界里。教会孩子勇敢面对，是家长非常重要的一堂育儿课。
教育思考三
前两把钥匙的获得，大大鼓舞了韦德和萨曼莎，也同样给他们带来了风险。5000亿美金的诱惑，让IOI游戏公司不惜一切代价要除掉韦德和萨曼莎。
第三把钥匙与哈利迪看过的电影、设计过的游戏有关。玩家们兴奋地研究着哈利迪看过的每一部电影，打着哈利迪的每一款游戏……无一例外，都失败了！
面对失败，大部分人选择继续揣摩如何穿越电影里的恐怖，如何在游戏里通关获胜，只有韦德在冷静地思考：为什么？哈利迪想通过游戏告诉人们什么？
他看到了哈利迪的儿时，他明白了儿时的哈利迪需要的是什么：在游戏里，享受玩耍的乐趣。享受玩游戏的乐趣，而不是追求赢得游戏！
他找到了游戏里的隐形方块，将它拖到电脑主页面，不出所料，他获得了第三把钥匙。
教育思考三：孩子学习的目标不是为了获得优异的成绩和分数，孩子学习的目的是享受学习过程中的快乐与成长。
教育思考四
拿到了三把钥匙的韦德，毫无悬念地将获得哈利迪5000亿美金的遗产，只要韦德在游戏里，在虚拟的继承文件上签署自己的名字帕西法尔即可。
在虚拟世界里的帕西法尔，明白自己是韦德，他忽然想到，哈利迪不会用这样的方式结束，他拒绝在文件上签字。游戏里的哈利迪非常高兴：韦德抵挡住了游戏里数以亿计金币的诱惑！
于是，韦德获得了哈利迪《绿洲》游戏的终极奖赏：一枚彩蛋！这枚彩蛋，为他获得了现实生活中哈利迪游戏公司的所有股权！这才是哈利迪的终极目的：只有抵抗的了虚拟诱惑的人，才有资格做他公司的继承人。
教育思考四：告诉孩子，金钱是拿来为人服务的，不是满足个人私欲、让人贪婪追逐的！
教育思考五
获得巨额遗产的韦德，没有将这笔钱据为己有，而是与团队人员一起共享：阿尔忒密丝、米奇、大东、阿修。
同时，他自己与虚拟游戏共渡多年的经历，让他明白：人类不能脱离现实生活，所以他做了一个决定。每周关闭游戏服务器两天，让人们可以回到现实生活，善待身边的人。
教育思考五：（1）与他人分享社会财富、共享社会资源，是家长要给到孩子非常重要的一个价值观。（2）游戏企业是为人类提供生活服务的，不能成为奴役人类的枷锁，这个是家长要给到未来创业孩子们的另一个重要价值观。
