2019最后一天，回顾忙碌的一个学期，感慨万千。刚开学因为搬新教学楼，事情繁杂。开学前一天晚上失眠到凌晨四点，脑子时不时蹦出几件未想到的事情，爬起来赶紧记录下来，唯恐考虑不周搞成一团糟。这一幕似乎在昨天。
开学前两天，同时转来200多学生，扩了四个教学班，又面临教师短缺，新教师未报到，几个老师请假，好几个班级都是一个老师包班。办公室里几乎看不见老师，大家都忙的团团转。感动于老师们的辛勤付出。
这学期，记不清多少个凌晨后的加班，多少次不出校园破万的微信运动记录，多少类形式变换的表格……午休成了奢侈，辅导孩子写作业成了一个又一个明天的打算。不知不觉走到学期末，简单梳理，不至于空空如也。
1.排课表。总的、分的、每个班的、每个人的，可能只有干过的人才知道这里面淹死多少脑细胞。
2.分教师。这次最难的是一年级教师安排。去年的四位新教师，三位安排在了一年级。想通过跟班，让新教师熟悉整个小学阶段课程，感受学生一年年的变化。问题来了，一年级老师升级了，老教师不愿意教一年级，新入职的又未报到，一年级三个班，每个班都只有一位老师，怎么办？要知道天天看40多个刚入学的孩子，其实是一件非常辛苦的事。记得邵东挺老师感冒咳嗽，因包班未及时治疗转化成了肺炎，住了一个多星期的院才康复。即感动于50多岁邵老师的敬业精神，又对自己安排工作考虑不全面感到愧疚。
因为缺老师，大部分支教大学生都担任主科。担心他们经验不足，欣慰的是几位支教生都很认真努力，成绩还不错。分完课，五年级还缺一名数学老师。看我很为难，王方正老师主动提出，干着原来四年级班主任，兼任五年级数学，真是解了我的燃眉之急，在心里一直很感激。
英语课也是一个难题，十个班，两个英语老师。加上晨读，每人要16节课，而且还得跨年级。两位老师虽然课时数一样，教同年级总比跨年级容易些。该如何分配更合理？杨秀英老师主动提出教两个年级。要知道两个年级要备两套教案，每次改将近300本作业，还有16节课，对于40多岁的教师，工作量相当大了。感恩铭记在心。
现在回想起和老师们的一次次交流和协商，只剩感谢，感谢老师们对工作的支持。每个人都马不停蹄，我们一起度过了开学的艰难时期。
3.大家访。制定了家访的具体流程，印发了所有材料，每位学生具体到每位老师。周末拉着几位老师家访了离学校最远的几个村庄的学生。好多老师都借用周末时间自发家访，作为组织者和老师们一起奔波在家访路上，辛苦幸福又感动，幸福应该就是团队的凝聚感吧。最后老师们按要求整理了各自的家访记录材料，每次抱起那一摞摞的材料都觉得珍贵，这是老师们一家一家跑出来的。
4.迎督导。学校代表全镇迎接县教体局督导检查。组织教师再次学习教学常规，明确各项业务的标准。开始要求安排八个学科32节公开课，除了语文数学各留了两个年龄较大的老师不执教公开课，其他任课教师全部排上。讲课时间、教室、课题、评课地点、每个地点负责人等在脑海中一遍一遍的走过场，一张安排表就做了两个多小时。安排表出炉，终于舒了一口气。开始备课，制作“三单”，督导时，我还得讲公开课，注定又是一个不眠之夜。庆幸的是，一切按我的预设进展很顺利。一上午，讲课、听课、座谈、反馈、检查业务……结束一天的检查，一阵轻松，坐办公室一动不想动。突然想起来，还没完！新闻稿还没出来！郝敬亚老师完成了初稿，修改时已经放学，图文并茂，改了将近三个小时，回家时已是8：30，感动于郝老师的陪伴。第二天趁热打铁，召开整改会，把督导团反馈的各科情况传达给老师们，提出改进措施。
5.建社团。本学期重新组建社团，筹备第一周，老师们根据兴趣爱好报社团项目，共成立了17个社团，给每个社团编码，并固定了活动地点和教室。第二周学生自愿选择社团，只需报社团编码，各班报过来后，按社团把全校学生重新分类，共计33个表格，终于在周五上午完成，下午开始社团活动。为了增加仪式感，先对上学期社团进行总结，由衷感谢老师们的付出，宣读了每个社团团长、指导老师、活动地点、学生名单。这其实还远远达不到我期待的仪式氛围，各社团开始步入正轨。社团活动时，只要有时间，我都到各社团转一转，及时发现问题，常思考，怎样最大限度调动教师积极性？怎样解决大家的困难？怎样让活动更有实效性？只有看到问题，才去寻求办法。
6.领课改。教体办赵主任、刘主任在学校听了两个星期的课，课改组的每位成员都开放了自己的课堂。组织了全镇语文、数学研讨会，这些活动带动了学校的教研氛围。每次讲公开课，从三单到课件都挖空心思。自我感觉，公开课是专业成长最好，最快的方式。上班以来，我从不拒绝上公开课，虽然觉得自己的课还差的很远。优点，希望给大家启发；缺点，希望带给大家教训。
7.读写思。在教办带领下，和大家共读佐藤学教授书籍。按照阅读计划写概述和心得。一般只有周末才有机会静下心来看看书，写写心得，再琢磨琢磨。负责收集全镇老师概述心得，整理了30多位老师两本书的读书心得。把大家调好的格式，一遍遍审核，又调整，再合成，几乎用了一个周的时间。看不出多大成效，却耗了不少精力。看到老师们心里流出的文字，被装订成了两本厚厚的书被传阅，也是慰籍。
8.业务展。根据柳校长会议精神，制定了本学期业务展方案。常规业务、特色业务、社团展演，每一项都有专人负责，大部分老师都参与其中。也是忙的不亦乐乎。展演中，我受命讲述课改的故事，这是领导对我的信任，一定全力以赴！其实也是第一次，浓浓的汶普味，无论好差，只当是又一次生命的拔节吧。最让我意外的是，被授予“榜样教师”，全镇唯一殊荣。感觉好像被大奖砸了一下，没回过神来。不止一次的问自己，我何德何能获此殊荣！？有高兴，更多的是惭愧。高兴的是，这是领导对我的认可，惭愧的是，感觉自己做的还远远不够。“榜样教师”对我来说，不是荣誉，而是目标。是新一年，甚至未来几年的目标。
9.对学生。我没有忘记自己的本职工作是教书育人，我真正的价值永远都在学生身上。这一学期，特别是开学初，对学生监督不到位，特别是学困生。心里很是愧疚，但无论再忙，再急，对学生都不发脾气。我也希望自己在这方面继续修炼，教师控制自己的情绪，真的很重要。
先写九条吧，九九归一，归到一点，感恩2019！感恩领导、同事、孩子们，特别是一向支持我的家人，因为没有你们的坚强后盾，又怎有我的安心工作？未完，明年再续！
你好，2020！
