每一学期临近结束，办公室里就会坐满补文档的的人。叹气声、埋怨声，声声入耳。为什么会造成这个状况？原因是教师经验的缺乏和工作方法不当等因素，导致工作效率低。

改善方法有三点：

一、 管理好自己。

1.喜欢自己的工作。

要提高工作效率，首先，要确定自己对自己现在的工作是否满意。一个人，只有对自己的工作满意，才会去投入，才会时刻不忘提高自己在工作上的技能，明白自己要做什么。保持工作热情 ，每天早晨先确立当天的目标，让工作重点清晰，想办法避免干扰，然后以最大的热情地去做。决不敷衍了事、拖拖拉拉。

2.给自己适当的压力。

适当的压力会使人更轻松地解决问题。过大的压力让人烦躁，就会影响我们的身心健康了。面对压力最好暗示自己，激发积极兴奋的心态。根据幼儿园的要求，按时定量完成各项任务，而不是消极抵制。养成一种紧迫感，一次专心做一件事，并且用最快的速度完成，之后，立刻进入下一件工作。养成这习惯后，你会惊讶地发现，一天所能完成的工作量居然是如此地惊人。

二、 合理利用时间。

1. 分配时间

一般工作时间8小时，如何在这8小时内做好自己的工作，时间规划是非常重要的。对自己每天的工作一定要有认真的规划，有哪些工作要做，要达到什么样的结果，重要性各是怎样，先后次序如何安排，如果未完成如何处理，等等，一定要合理规划。只有合理规划好了时间，安排好了工作，这一天才能有条不紊，才能高效。例如：早上如果自己是配班老师，首要任务是配合好主班老师的工作。其次就是自己要做的事。如幼儿园成长档案的整理、区域活动的记录、更换墙饰或区域材料、家长园地的更换、给没来园孩子电话访等等都要计划好。下午的备课时间就要做明天的活动安排，并完成好相关文档的输入工作。各种兴趣爱好很影响工作状态，如聊天、网购、看新闻等，把它们放到合适的时间段，例如午餐之后、下班之前，或者重要工作完成之后，不要放在重要时间段。

2. 创造时间。

有人抱怨，难道24小时里面，不能多出几小时吗？答案是肯定的，当然可以。那就是创造时间，想创造时间，必须懂得方法，学会控制时间。米德．史雷夫博士说过“时间和其他商品一样，能够买卖、制造，和储蓄”。他还教给我们创造更多时间的方法如培养速记的能力和阅读的技巧，可以大量节省时间；培养记录的习惯，可以避免错误；果断地行动，就是不浪费时间。幼儿园的工作繁琐、而且有很多额外的事。所以，我们要时刻提醒自己，只有完成日常任务，才能有充裕的时间去完成突发或额外的工作。所以善于利用时间，就是创造更多时间，可以使自己有成就感，并且有时间去做自己喜欢做的事。

三、提高工作技能，掌握正确的适合自己的工作方法。

1.时刻总结工作的经验，养成良好的工作习惯。

总结经验是一个好的工作习惯。做完一项工作，完成一项任务，就要考虑一下，时刻总结，才能避免自己走以前走过的弯路，才能提高自己的工作经验和阅历，才能以自己的经验指导自己走自己的捷径从而提高工作效率。例如每一次的公开课、师徒课、运动会、六一文艺表演等，我们都要进行总结。有的老师总是在忙着，周末在加班，下班途中在忧虑，任务临期在着急，对着临时的任务在发火。但是，自己有没有回过头来想一想，自己缺乏总结提炼，缺乏一种有效的方法，缺乏应有的训练。 找出原因就要想办法，通过不断学习、应用、练习，熟练，累积工作经验，自己的工作愈纯熟，工作所需的时间就愈短；你的技能就提升得愈快。

例如：一个学期都要用的东西，如环境布置展示的边框，一次性的先剪下来，归类放好，要用的时候直接取。剪剪贴贴的东西，都要想好，先贴胶再剪，折叠再剪等都可以节省时间。每一个学期班级事务列好时间表，事先做好前期准备。亲子活动的策划，义工值班安排等工作，让家委会安排等等。那么，你的工作就会井然有序。

2． 明确的分工、精诚的合作。

幼儿园的团队可能是整个幼儿园、也可能是一个级组或一个班。在这个团队中，领导者承担好分工协调的任务，发挥各人的最大优势，使每个人都能心情愉悦、高效率地工作。而对于团队中的每一个人来讲，要认真对待自己的工作，明白自己在团队中的位置，清楚自己在工作中的环节，与团队中人员多交流，多沟通，做好自己的工作，同时协助别人完成工作，营造良好的工作氛围。 不要不懂装懂，能够虚心请教他人。懂得每个工作都不是仅凭个人能力就能完成的 。

3. 懂得劳逸结合。

无论学习还是工作，劳逸结合是很重要的，它能使人事半功倍。如果为工作操劳过度，影响的不仅仅是身体的健康，也会伴随工作效率的降低。所以，我们完成一些日常工作时，要把这些工作分配好，搭配好，做到区分轻重缓急，先做重要的事情，注重效率更注重效果。 设置并重视完成期限。而且要做到每天定时完成日常工作。这样才能劳逸结合。

幼儿园的工作多而繁琐，要解决这些工作，就得尽可能地提高办事能力，把工作完成。身处竞争激烈的社会，分秒必争是获胜的关键。