从教这么多年，对于信息技术其实并不陌生，但感觉似乎没有真正意义上知道信息技术给我们的教学课堂会带来多大的改变！通过寒假这段时间每天打卡学习的过程，看到陈雷老师一路走来付出的汗水，勇于走出“舒适圈”，打破原来传统的教学方式，这是需要多大的勇气和决心。但作为一线的老师，这样的改变对我们的学生是最大的受益者。第一次见到陈雷老师，就是在沪屿小学她给我们做了一个讲座：相信的力量。给我留下深刻的印象。是呀，我们教师也应该是一批有个信念，对教学有着执念的团体，相信我们自己，相信学生可以带来惊喜，更加相信信息技术可以带给我们的课堂高效率。
在这学习的过程中，我也在不断思考。如何把信息技术真正应用到我们自己对应学科的课堂，其实“实践是最好的试金石。”，平常在教学中，我只用到一些随机挑人，抢答等基本功能，我看到学生参与课堂的积极性提高不少，针对高年级的小学英语课堂，我觉得可以在拓展部分让学生多进行小组合作完成，因为我发现高年级的学生英语学习极其容易出现严重的两级分化，把小组学习常态化，尽可能落实到每一节的新授课，只要可以长期坚持，一定对中下水平学生的学习有促进作用。这也许就是王博士说的“慢才能快”吧。
我深深体会到，我们所设计的课堂教学，应该使用遥控器等反馈器可以及时了解学生课堂动态，采取科学恰当的教学策略，才能真正意义上丰富教学形式，提高教学质量。
