亲爱的小鸟们：
今天是距离你们放假离开学校的第15天，原谅刘老师姗姗来迟的问候。虽然是放假，但是老师们的工作却从未停止，当然，对你们的思念随着时间的增加与日俱增，有点想念，有点期待，有点失落，有点惆怅... ...你们知道吗？这种感觉像极了140多天以前期待我们第一次相聚时的感觉。时间过得可真快呀，转眼间，我们相处这么久了。回顾这140多个点滴瞬间，你们每个人的成长老师都看在眼里，喜在心上。
2020年9月1日，一个期盼已久的日子，一个值得布谷鸟教室所有老师、孩子、家长纪念的日子。这一天，55个可爱的宝贝填满了这间教室，一切美好就从此开始了……我相信，一切都是最好的安排，我们将在这里创造出属于我们的故事。
转眼这一个学期就要结束了，回首走过的这段岁月，又觉得自己是那么欣慰，即便生活中有再多的心酸，我依然选择坚定地走着脚下的每一步，我依然选择用美好，擦亮我们在一起的每一个平凡的日子。相信很多家长都特别想知道自己的宝贝每天在学校都做了些什么，让我们一起走进“我们的一天”。
指尖跳动的音符——口风琴
每天早上吃完饭后的十分钟，是我们的乐器训练时间。孩子们从刚拿到口风琴时的兴奋激动到现在的习以为常。最让我开心的莫过于每天吃完早饭回到教室看到他们自觉地拿出口风琴练习曲子。这学期我们一共学习了五首音乐：《玛丽有只小羊羔》、《划小船》、《欢乐颂》、《铃儿响叮当》、《粉刷匠》。
于清晨极清之时开始歌唱——晨诵
这学期的晨诵我们一共学习了将近100首儿歌，有《传统童谣》、《开开心心去上学》《海底总动员》……每一首童谣都会如一粒小小的种子，在孩子们的心田里生根、发芽。每当清晨，在音乐中和孩子们一起吟诵一首首欢快有趣的童谣。这些跃动着的歌谣，为我们开启每一个黎明。晨诵的目的在于丰富儿童当下的生命，希望孩子们在每天的黎明时分与经典诗歌共舞，让他们的生命在每天的第一时间得以舒展，心灵得到唤醒，师生共同传达一种愉悦、饱满的的精神，并由此开启一天的学习。特别强调所选诗歌等是以儿童当下的经验所能够感受到的。通过诵读，使孩子的身心得到舒展，教室风貌焕然一新。
每次读儿歌，孩子的眼神里都写满了“喜欢”。每个清晨时分，我们都像现在一样沉浸其中。这一首首童谣就像许多小种子已经深深地埋进了我们的生命之中，静等着伙伴们浇灌、滋养，静等发芽开花。
饮食珍贵的文字——绘本阅读
6-12岁，是阅读能力（即学习能力的基础）长足发展的最黄金时期，这六年，可以说，什么都没有海量阅读、大大提高阅读能力的发展更为重要。一个孩子的聪明才智，如同种子，需要条件才可以发芽生长。
所以，学期开始我们每天午休起床后，每间教室都在做着同样美丽的事情——阅读，一年级的老师在教室给全班同学讲有趣的绘本故事，在学校我们坚持每天最少一个绘本故事。每天，我总是尽我所能用声音、语气、神情、动作来解读每个故事，试图用故事中的形象来唤醒、点燃孩子。而每天的这个时刻吵闹的教室会瞬间变得格外安静，孩子们也会是最兴奋最投入、眼神最亮的时刻，因为没有孩子是不喜欢故事的！这一路走来，从鼠小弟到艾玛到鸡蛋哥哥再到弗洛格，都给我们留下了深刻的印象。孩子通过一个个绘本故事不仅感受到读书的乐趣，更能够从故事中汲取营养，《好饿好饿的毛毛虫》看起来讲述只是毛毛虫蜕变成蝴蝶的故事，其实他讲述的何尝不是我们的孩子，原本只是一个瘦小的毛毛虫，但是通过啃读一本本绘本慢慢的成长蜕变成一个美丽的蝴蝶。看着55个孩子每天陶醉在故事的王国里，我觉得他们是幸福的。
为了使孩子的阅读量海量增加，10月份，我们提出了“千册阅读”的挑战，每天晚自习回家之后，爸爸妈妈爷爷奶奶们陪着孩子继续读书，每天坚持阅读打卡， 我们的亲子共读是朋友圈里最美的一道风景。
每天晚上最少三本，一个学期坚持下来，布谷鸟教室的阅读已经有了自己的模样，这也是最让我欣慰和傲娇的。55个孩子在家长的呵护和陪伴下，一直在努力的成长。甚至有孩子阅读量高达六百多本。
“一年级的阅读，往往考验的不是孩子，而是家长，因为没有一个孩子是不喜欢故事的”这是我第一家长会上告诉家长朋友们的，为了更好的激励孩子们阅读的积极性，为了将更多的家长家庭卷入进来，为了更好的将阅读这件事进行到底，我们以庆典的方式，以隆重的颁奖仪式，让每个努力的生命熠熠闪光起来。让每一个日子都充满期待，让生命因阅读而被看见！
数字不是最重要的，它并不是我们做阅读的本质，我们也无须刻意去攀比谁的数字更大更多，但丰富和大量的优秀故事，一定是孩子的生命必须拥有的营养品，故事滋养的孩子一定不会差的！通过阅读，抵达的地方，从功利来说，是完成阅读理解的关键，从生命的角度来说，是完成一个大写的人，一个有爱有梦的活泼泼的生命！
以我手绘我心——写绘
绘本、故事、儿歌、童谣，它们让孩子的生命越来越滋润。 正是因为有了这么多故事的输入，所以我们的孩子才能在自己的写绘纸绘声绘色上讲述着、涂抹着我们的生命故事。我们已经了解到，低段的写绘就是写作，由孩子来讲，父母代写。本学期我们共写绘16个故事，看着一幅幅写绘作品，不得不惊叹他们丰富的想象力，惊叹他们小小的内心世界竟然各不相同，不同的感受与理解通过他们的画面形象地表达出来。翻阅孩子们的写绘作业，我的内心就是一次绝妙的愉快之旅。孩子们把一个个绘本故事，通过自己的内心，编织出了一张美丽的网，这张网上写着自信，勇敢，宽容，团结，自由，感恩……
丰富的课外活动
在学校孩子们不仅有丰富的课堂知识，还有丰富的课外活动：舞蹈、体育、花球啦啦操、武术、美术、冬运会... ...
2020年末学校举办了一场冬季运动会，运动会只是一种形式，其真正的意义在于教育孩子们用智慧、用技能、用知识来克服人生的困难。一次运动会就是一次全方位的教育活动，教育孩子们学会协作，学会助人，学会拼搏，学会承受，以此来激发孩子们的进取精神，成就孩子们健康的身心和快乐的人生。在运动会中，孩子们体会到了竞技的快乐和团结的力量。
回头看，我们走过的每一步都是充实的，这个过程或许是快乐的，或许是迷茫的，或许是有一点难过的... ...但是不论怎样，首次飞翔的你们，依然很勇敢的展翅翱翔。还记得我们在开学“第一封信”上刘老师许下的愿望吗？——希望你们随时播种，随时收获——播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运！
“鲜衣怒马少年时，且歌且行且从容”，现在是你们一生中最美好的时光，新年来临之际，刘老师再次许下愿望：祝贺我的小鸟们首飞告捷，大获全胜；期待来年的你们不仅个头长高，而且整理好心情，带着勤勉奋进、勇敢自信的心再次起航，蓄力出发！别忘了，你们是一群带着梦想飞翔的梦想家！
