我回到办公室，翻出通讯录，给那几个学生家长打电话。
有一个学生是上学期从别的学校托关系转过来的。他是单身家庭的孩子， 也是拿着国家级贫困补助却能一晚上把几千块钱挥霍完且经常旷课的学生。我问他妈妈他为何没来上学，他妈妈说他昨天吃了炸鸡翅今天热气喉咙痛。家长没说两句就说信号不好挂掉了。我给她发了微信，再次告诉她，不管是什么原因，只要不来上学，家长都要按照学校规定，履行请假手续，须家长本人亲自打电话或者发语音向我请假。
还有一个性格孤僻有自闭倾向的学生，上学期就已经请了很长时间的假，这学期一天网课都没上过。他家长说他不愿意回学校，说他不想读了。
有一个上课经常说话、吃零食的女生，家长说已经给她转学了。而我和学校则没人知道转学这回事，更不要说办转学手续了。
唉，对这样的家长、这样的学生，我也真是无语了。真的是随便惯了，眼里没有任何规章制度。
等我打完电话早读也结束了，学生们陆续下楼参加升旗仪式去了。
我从楼上往下看，发现在我班的卫生区，居然还有几个学生在打扫卫生，而这时教学楼前的篮球场上已经聚集了很多师生。我想喊他们回来升旗，但是距离太远，又隔着这么多人，实在不方便。
等我到了楼下，我想找学生把那几个还在打扫卫生的学生叫过来升旗。可是似乎已经来不及了，不少领导已经到场，而且入场音乐也渐渐进入尾声，离他们却有一段距离。
这时主席台上的老师对那几个打扫卫生的学生喊话，叫他们停下来升旗。那几个学生这才放下手中的工具，站立一旁。
我真的很无奈，不明白那么一点点地方还安排了双倍的人，怎么需要打扫这么久还没打扫完。
这些人平时一个个很喜欢耍小聪明，可是关键时刻，脑筋却不转圈，一点都不懂得变通。他们完全可以把工具放到一边，先回到队伍里参加升旗仪式，升完旗以后还有段时间才上课，再利用这段时间继续打扫呀！唉，那些看似聪明的小脑袋却总在关键时刻掉链子！我无奈地叹了口气……
早上第一节课是学校临时安排的班主任上的班会课。我结合现实生活较全面地给他们讲了新冠肺炎的相关知识及复课后的要求。有些学生听得还算认真，有些学生在这第一节课上就开始重复自己以前的老动作——上课睡觉。
下午第一节又是我的语文课。按照惯例，午读要读语文。我让课代表带领他们齐读前两天刚上过的那篇短小的文言文，我则在教室里来回巡视。
我发现班里面至少有一半同学的书本上都是空白的，包括一些成绩相对较好的学生。文言文是我们学习的重点，老师讲得都非常详细，肯定也会要求记笔记的。这些学生书上一片空白，说明他们根本就没有听课——即使有在线记录，也只是装装样子而已，并非真正在认真听课。怪不得他们读书的时候声音这么小，原来不仅仅是懒，还因为他们根本就不会读。
没办法，上课时我只好再把那篇短文重新讲了一遍，并要求他们做笔记。可是我刚强调过几个字的读音，让他们齐读时，依然有不少同学读错。现场留时间给他们记笔记，有的学生磨磨蹭蹭也不愿意记。
唉，班主任的课尚且如此表现，其他老师的课可想而知……
