再一次被4:59的鸟鸣声闹铃叫起,睁眼便清醒,毫无困意。打开手机浏览新网师各个群里的消息,认领了三月份某一天的一日叙事,便迅速起床拿出了啃读书目。
今天所学的章节正好与我的每月复盘不谋而合,于是便光明正大的偷了个懒,把今日的读书笔记和二月复盘结合在一起。
刘祥老师说在做教师的前20年没有觉醒后的15年收获丰富,就是他的20小于15的,原因在于前20年基本上都是基于自己的“摸打滚爬”,没有意识到人生应该是有明确的、分阶段的目标,且没有追随的领路人,所以无意中走了许多的弯路,这里刘老师说的具体可行的职业生涯规划,这让我想到从年初的初语课程第一次作业(立下本学期的学习目标)开始,到第一次新学员的通识课作业,新网师都在引领新学员一步步做职业生涯规划,于是我也把最初的学习目标纳入2023年的学习计划,二月已过,三月伊始,我到底做的如何呢?接下来又该如何做才能做的更好?
这是我的2月目标:
1、尽量坚持日更。月累计更新字数达到3万字,日均千字。
2、读完3本书,且做读书笔记,有意识的把书中内容和实际教学生活结合一起。
3、每天在得到app听课,跨界学习,拓宽自己的视野和知识面。
4、认真对待新网师的课程,及时完成作业。
5、女儿的学前教育。
首先,坚持写作,日更千字文。回顾已过去的二月,数了一下,更新的文章是27篇,多为读书笔记和教学反思及教育随笔。在简书从最开始的6万3千字更新到10万字,总字数达到,其中写新网师通识课的职业生涯规划作业,一鼓作气写了5700字的文章,也许文字还不够成熟,但是,文字在心间汩汩流动的感觉确实让人着迷。对比寒假里的文章,我发现文章的一个可喜变化之处就是指向性更明确,具有一定的持续反思作用,且寒假里的文章部分是生活感想和读书笔记摘录。对比发现,我更应该坚持专业阅读和专业写作,努力朝着这个方向迈进,杜绝想到哪写到哪,更避免和教学实践没有结合的阅读、写作。3月份,我将一如既往的坚持写作,将写作变成阅读和实践连接的桥梁,不刻意追求字数的累积,只求写出发出内心的文字。
其次,在2月份我读了三本书,第四本在读中。分别是1、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》2、陶新华《教育中的积极心理学》3、闫存林《语文学习任务设计》,三本书一共写了十几篇读书笔记,但是,我发现自己写的读书笔记要经常看,不看的话时间了也会慢慢遗忘,且在写读书笔记的时候,书中的金句尽管很让人有强烈认同感,但是在写读书笔记的时候要尽量用自己的语言去概括想要留下的内容,因为内化成自己的语言系统才是自己的,而对于一些比较喜欢的金句,大可以摘录整理在一处,没事的时候慢慢“品尝”。
然后,则是在得到app听课,2月初买了一批喜欢的课程,完成了20余次学习计划,有跨界学习高手许岑的,有发音训练郑伟的,有诸葛越培育孩子方面的,还有李笑来的,以及把罗振宇的60秒也加入了学习计划。一开始我天天听课学习,从2.21开始了新网师的课程学习后,我就应接不暇了,通常完成了一天的工作任务和读书写作后,我原先预订的每天四节得到课程就总是完不成。我发现这个问题后,就及时调整了得到的学习计划,每天听2节,那么就很容易完成的。我认为跨界学习还是很有必要的,比如罗胖60秒,每天短短一分钟,能让我对许多概念产生新的认知。许岑的提高学习效率小课也让我受益匪浅。其中,读书笔记用自己的语言输出就是从此处习得,顺藤摸瓜我还找到了他出的幻灯片课程,已经入手,但是迫于时间关系,还没有真正深入,但是这样的一个跨界学习高手的学习经验确实值得了解并学习。自己的发音不好,买了郑伟的小课,但是也是因为时间安排不开,走马观花的完成了课程,3月得再听一遍。
再就是新网师的课程,从打算报名开始,就在认真对待。一开始觉得两门课程是不是少?真正学了之后,才觉得能把两门课程学好已经是了不得。2月下旬才开始课程,提前买齐了所有需要的书籍,打印出来学习资料包,批注纸质版的助学资料。在初语课程开始之前读完了闫存林老师的书,无奈的时初语课程定在周二,而我每周二晚上都有晚自习,“完美”的避开了时间,让我错过了直播,所以我第二天一早五点左右就起来看回放,做好笔记,尽管不能跟着直播,但是不能落下步调。看学员们提交的作业,才发现这里人才济济,自己的作业有很多需要提升的空间。在这里学习,要摆正心态:向他人学习,尽自己所能!
最后,很遗憾的是,2月我还没有开始女儿的学前教育课程,相对于我自己的成长而言,我没有给女儿制定学习生活计划,因为最近几天女儿也出现一点问题,这同时给我敲了一个警钟:女儿的教育不可忽视,成长更不能忽视。孩子安稳成长,家庭的平稳运行不仅是我个人成长学习的保障,更是我的精神动力源头!
参照如上复盘,确定3月目标如下:
1、往专业性写作继续迈进。月底日更累计字数达到4万字。
2、在新网师学习,保持高度的黏性,尽量卷入,主动承担,主动成长,用全力写出自己最满意的作业。
3、继续每天在得到签到学习,学习计划少而精,质是优先级选项,郑伟的声音课程再学习一遍,且落到训练实处。
4、至少读3本书,啃读书目不做总数,并要写读书笔记,且联系实际进行反思,书本和实践不能联系在一起就是空学习。确定目标书目:陈大伟《观课议课与教师成长》;郝晓东《未来教师》;阿德勒《自卑与超越》。
5、有条不紊开展女儿学前教育中文计划。在平时估计难以有时间,那就到周末集中至少学习1个小时家长课程,再按步骤徐徐展开,这个不能再拖了。
刘祥老师说给生命一个定位,把责任和使命托付给心灵。进而觉解人生意义,省察生命价值,超越平庸生活,疗救庸众文化。做一个“才、情、趣”的老师,就要在读、思、行方面多下功夫。自我感觉良好的奋进并不靠谱,制定分阶段具体的目标,且跟着专家学习才是佳径。
吾志所向,一往无前。