《山海情》中，金滩村的发展，离不开东部沿海地区的帮扶，离不开陈金山、凌教授这样的“贵人”，离不开政策的支持，离不开像杨书记、吴主任这样上级领导的大力支持，更离不开本地人的坚守，尤其是马得福和白校长这样的干部。
1、扎根基层的马得福
上级领导来了又走，对口扶贫的干部也是来了又走，只有马得福，从他一上班到如今，他还一直坚守在金滩村。
因为妻子，他或许动了离开的念头，但是他心中一刻也放不下这片土地。
这是他的第二个家。
马得福上班一报道，就被拉着去完成最难的任务，动员涌泉村的居民去吊庄。后来，还是他父亲马喊水和老支书带头，才完成了涌泉村的吊庄指标。
马得福自从参加工作以来，任劳任怨，不管村民有啥事，也不管几点找他，只要能够找到他，他就立刻帮村民去办。
为了能够让村子里通上电，他跑了无数次供电所；为了能够让村子里能够正常供水，他不惜大闹县长的现场会。
后来，麻县长逼着他开双孢菇种植的经验大会，他不惜冒着被处分的危险，把双孢菇滞销的问题告诉了杨书记。
闽宁镇建设遇到问题，他让自己的亲弟弟得宝垫资完成了项目，后面好容易要到了钱，他又委屈自己的弟弟，让别人先零钱，又欠了弟弟的钱。
当初，陈金山要推广种双孢菇，是得福一家家做思想工作，动员他们种菇；后来陈金山让大家去打工，也是他动员大家踊跃报名。
可以说，金滩村能够发展到今天，都是马得福这样的干部没日没夜的付出才换来的。
马得福也从来不觉得辛苦、不觉得累，哪里需要他，他就去哪里。
他很少为自己考虑，内心装着的，是全村人。
上级的好政策，陈金山、凌教授这样的“贵人”，也正是因为马得福这样的干部执行和拥护，才得以推广和实施。
预告片中，他又要去“啃”最硬的那块“骨头”了。
扶贫道路上，因为有无数马得福式的干部，才能把路走向成功。
他们才是最大的“贵人”。
2、教了一辈子书的白校长
剧里虽然没有直接交代，但我们可以推断出，白校长其实并不是涌泉村的人，他或许也曾是个支教老师，为了涌泉村民的教育，他甘愿留了下来。
他是个优秀的老师，不仅教学质量高，还能拉会唱，丰富学生的业余生活。
不仅如此，他还是整个村子里孩子们的“知心人”。
得宝他们四个人跑出去，是白校长帮忙教育；马得福被麻县长忽悠，他不知道该怎么办，跑到白校长那里咨询。
水花说，她这辈子最好的时光，就是给白校长做学生的那几年。白校长是所有学生心中最无私的人。
或许当初为了孩子们，他愿意留下来，教一辈子书。
看到哪个孩子无法继续学习，他心痛，甚至不惜去拦车，也要拦下他们，让他们继续留在学堂，哪怕留一天都是好的。
他是老师，甚至教育的重要性，只有读书才能改变命运，只有读书，才能真正让金滩村的人富裕起来。
他看似没本事，把学校当家，辛苦地过了一辈子。
实际上，他才是金滩村最有眼光的人。要不是他，不会有马得福这样的干部，也培养不出麦苗这样优秀的“打工人”。
马得福心中装的是村民，白校长心中装着的，是他的学生。
他为了让所有的孩子参加演唱比赛，为了给学生们修建操场，不惜卖了电子厂对口帮扶的四台电脑。
他知道他会面临什么样的处分。
但是他并不在乎。就像他说的，我不管什么个人前途，我只在乎我的学生。
或许正是他的这种精神，才让郭闽航留了下来吧。
郭闽航的坚守，让他的精神得以延续。
白校长的坚守，才能够让金滩村发展得更好。因为他的坚守，是教育的坚守。
因为他，村民们才不会是“文盲”，村民才能一代代“开智”，能够拥有比他们父辈更长远的目光，掌握更多的技能。
就像水花对得宝说，我并不比你聪明，只是我上过初中，所以懂得比你多一点。
麦苗出去打工后也发现，知识非常重要，所以她不仅自己报了夜校，也让身边姐妹们去学习。
白校长是我们老师形象的“代言人”，正是老师们的无私付出，才有学生们一个个充满希望的未来。
白校长虽然最后被撤职了，可是他不在乎，因为只要让他继续做老师，比什么都重要。
金滩村这十几年的大变迁，离不开这两个人的坚守。
