万师互教，众师成长。
如何提高教师的核心素养
教师的核心素养是指教师的文化知识素养，教育教学的素养，以及优良的师德，热爱学生的素养等。
要提高教师的核心素养我们要做到：
终身学习，不断学习综合文化知识以及专业知识。积极参加各项培训，国培，信息技术培训，互加计划培训以及学校的培训等，可以通过学习提升自身能力，通过在职培训提高自己。
提高教学能力，我们要不断的学习所教学科的知识，有针对性地研究教学方法，并在实践中不断反思，积极向向有经验的教师请教，向名师学习。
师德师风培养，作为教师要不断提高自身的道德水平和法律意识。要发扬榜样力量，以身作则，教书育人，只有我们自身走好，才能教育好学生，使他们形成正确的人生观，价值观，世界观。
关注学生，让学生充满丰富的体验，让学生手，口，脑并用。注重学生原有知识结构的同时结合学生经验，发展学生各种能力。热爱每一个孩子，善于发现孩子身上的闪光点。要公平对待每一位学生等。
作为教师我们永远在教育的路上!只要还在教育的前线,我们就要以“终身学习”的态度,努力提高我们的核心素养。
除了通过互加计划：
一、与他人交流分享。一个人的知识和思考总是有限的，从这个角度来说，与他人交流分享则可以快速提升我们自己的认知水平。主动和志同道合的专业人士多交流，可以帮助我们快速成长。
二、善用互联网。现在是个互联网时代，除了互加计划，我们还可以通过其他的互联网app，如百度文库，喜马拉雅，简书，美篇，教育＋，和校园等，不断提升自我。我们可以利用互联网搜索，善用他人的经验，善用互联网资源，进行主题式的学习和研究，你的学习效率会高很多。
三、阅读。阅读是个人成长中非常重要的一环。书本阅读对于学习的重要性自不必说。专业论文阅读，作为教师应该阅读专业的论文和研究成果，对于较新领域的研究学习，提升自己。
四、影视作品。很多优秀的影视作品也能给我们以启发，让我们在休闲娱乐的同时还可以有所收获。如《音乐之声》、《心灵捕手》《阿甘正传》、《放牛班的春天》等。
综上所述，提升个人核心素养的渠道很多，我们一定要重视自己的个人生活经历，重视对实际生活的观察和思考，注重学习他人的经验。同时要注重结合多种学习途径， 利用各个渠道的优势，让我们获得更丰富的感悟和体验。
学生综合素质的培养包控身体素质、心理素质、科学素质、道德素质、审美素质、劳动素质和交往素质等七种素质。
培养学生的综合素质
一、培养身体素质，身体是革命的本钱，所以要让孩子身体正常发育，保持良好的体能及健康状况。现代社会高速发展，人们的生活、学习和工作都十分紧张，良好的身体素质是人的全面发展的一个重要方面，也是获得个人幸福的必要条件。对于少年儿童来说,这一点尤其重要。作为教师我们要保证孩子最基本的身体健康权，在教学中不能重智育而轻视体育，要重视学生体质培养,使学生的身体素质真正得到发展。
二、培养心理素质。最近经常看到因为教师训斥自杀，因为理发跳楼等关于学生的社会新闻。现在的学生多为独生子女父母溺爱，抗压，抗挫折能力差，良好的心理素质显得格外重。在培养良好的心理素质时，我们要注意挖掘学生广泛的兴趣、培养孩子积极的情绪、健康的个性等。在学校发现问题时及时对学生进行心理疏导。
三、培养孩子科学素质。让孩子有积极的求知欲、发掘创新精神、培养孩子创新精神，我们不要授之以鱼，要授之以渔。我们的教育不是要把学生培养成为书呆子,而是要把他们培养成为创造型的人才。
四、培养孩子道德素质。现在国家特别重视孩子的德育教育，要求教师的每堂课都要对孩子进行德育教育，培养孩子良好的思想品德，树立正确的人生观，世界观，价值观。教学中要把德育内化到课堂中，注重德育效果，不要只是形式化，这样德育工作才能真正收到实效。
五、进行审美素质的培养。让孩子拥有发现美的眼睛，让孩子明白世界的美好，可以有助于发扬善性，增进孩子心理健康，注重美育。
六、注重劳动素质的培养。培养孩子热爱劳动的态度、自觉劳动的习惯、让孩子有一定的生活自理能力和简单的劳动技能，不要让孩子成为高分低能，不要让孩子成为思想的巨人，行动的矮子。
七、进行交往素质教育。当今社会情商比智商更具有优势。注重培养孩子人际交往、群体合作等方面，有利于孩子的全面发展。
我们可以通过以下途径提升学生综合素质：
1、开展综合实践课程。教学中增强学生动手操作能力，专门开设活动课等使学生获得更加综合的、宽泛的和创新性的知识。
2、对学生进行全面评价。不要只注重学习成绩，还要注重学生德、智、体、美、劳全面发展。要从多角度，多方面，多元化，多形式评价。
3、对学生进行个性化教育。课程内容不要单一古板，可以加入更多创新环节，让学生自主思考。在作业方面要符合孩子发展的同时，注重个性化作业设置。
4、注重现代化信息技术的应用。现代信息技术发展迅猛，我们要让孩子跟上时代的步伐，应用信息技术开阔视野，从而走向世界。
