作为老师，与工作内容相关的导图，自然是自己所教的学科内容。作为信息技术学科老师，备课内容有很多，但要做思维导图时，我脑海中就闪现了第二章《管理计算机》。这一章节的内容很多，而且都是一些理论的知识点，需要学生去记忆。
从思维导图上可以看出，这一章主要分成三个部分：
一、认识计算机
作为计算机发展历经的四代，还是需要学生有个了解的，尤其是第一台计算机ENIAC于1946年在美国的诞生，是很具有历史意义的。
而计算机的组成，是本章节中的重中之重。一个完整的计算机系统由硬件系统和软件系统组成。计算机之父冯•诺依曼提出，由运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备五大基本部件组成计算机硬件系统。存储器又分为内存储器和外存储器；存储器的容量以字节为基本单位，每个字节存放8个二进制位；常用的容量单位还有KB、MB、GB、TB、PB……软件系统又分为系统软件和应用软件。常见的操作系统Windows、iOS、Android等都属于系统软件，Word、Flash、QQ等都属于应用软件。
二、优化计算机
这一部分相对简单点，只需要学生了解安装操作系统、安装应用软件及系统优化的3中简单方法。
三、计算机与信息安全
这一节里，计算机病毒是重点。虽然大家对“计算机病毒”这个词都不陌生，但到底什么是病毒、病毒有什么特征、病毒如何传播及防治，都是实际使用计算机时会遇到的问题，所以也需要同学们再学习中能够掌握记住的。
综上所述，大家可见这一章的内容非常多而杂。但就在我绘制思维导图的过程中，发现通过思维导图的梳理，条理更加清晰了，脑海中的记忆也更加深刻了。
思维导图，还是需要在不断使用中逐渐掌握和巩固啊。
