哆啦A梦有不少道具，只要一戴上就能够具备完美的技能，包括写作业、画画、游泳等等。比如贝雷帽和画笔，只要将帽子戴到脑袋上，就具备了一个优秀画家的能力，能够用手中的笔完美的复制头脑中的景象。
这种道具，很可能在10年内就可以实现。
据说思科公司正在研发一个平台和应用，利用一种特殊的手套，搜集顶尖钢琴大师的手指、身体的各种动作，然后再利用学员所带的手套来教会学员弹琴。大师的手套负责数据搜集，并通过互联网传输到数据库中。学员只需要带上某大师特定的手套，就可以按照大师的技法进行钢琴练习。这种手套相当于一种外骨骼结构，能够将身体、手指的动作进行指引和微调。
科学家们相信，通过这种方法，能够让很多人快速学会弹钢琴。在随后的十年，技能的数字化将会形成技能互联网，技能互联网将会导致技能的平民化。平民化的结果则是更多人掌握技能，人类的各种极限会因此被持续的刷新。
这就相当于一个优秀、严格的老师，在学生的跟前耳提面命的指引学生做出最精准的动作。
根据《刻意练习》原理，刻意练习需要专注、重复、及时反馈等关键的要素，对于学习者来说，最为匮乏的就是缺少一位优秀的导师来给予及时的反馈。但技能互联网则可能会彻底改变这一格局。
也就是说，刻意练习的一个关键的外部条件被互联网“民主化、平民化”了。及时反馈不再那么的遥不可及，带上这种特制的手套，在弹错一个指法、手型变形或者音准出现问题的时候，都能有效的的知晓并立即改进。剩下需要我们做的，只是需要投入长时间的专注和重复练习而已。
想象一下，弹钢琴可以有手套，用来指导手部的动作，踢足球可以有球鞋，用卡卡或者罗纳尔多的带球技术来指引球员练习过人技术，游泳、打网球、下棋等有可能通过可穿戴设备来指引学生的刻意练习。
一些小孩子可能成就会更高，因为得到了以前无法得到的师资指导，而且还有更长、更有效的练习时间。一些成年人则可能会拿起那把当年的吉他，重新拾起心中的梦想。
这就是技能互联网，一个庞大的、令人振奋的、即将实现的互联网平台。至少会包含硬件（可穿戴设备）、应用等等。人们在平台上搜寻自己想要的技能，然后选择优秀的教师，购买教师的“及时反馈设备“比如手套，然后根据自己的身体定制可穿戴设备以便和教师的”及时反馈设备“进行同步。学员在训练中可以及时得到正确、错误的反馈，不再局限于教师的上课时间。同时可以利用平台查看每次训练后的反馈数据，以便为下次的训练做好准备。
教师和学生的设备可能在开始的时候非常昂贵，但随着用户的增多，其边际成本迅速下降。而且随着学生技能的迅速提升，将会带动其他未使用应用的学生迅速加入进来。没有购买这个应用，可能真就输在起跑线了。
一个完整的教育、硬件生态系统被建立起来了。
社会可能会因此更加公平，以前只有贵族、有钱人才能请得起优秀的教师，现在可能只需要花少量的钱就能得到基本持平甚至更加优秀的指导。能否掌握技能就更取决于学习者本身的学习意愿和能力。
