这篇文章最初的立意，是源于一位读者粉丝的私信提问：

学长，我有个小问题，我觉得学校形式主义的事情很多，比如我今天又双叒叕被拉来开会了，我们每开完一个会，就要写总结写报告。

真不知道哪来那么多报告要写，啊真的巨浪费时间啊（我又不是学生会的）。

part1  不太希望你是那个很听话的

这个问题的核心在于，学校的形式主义侵占了她非常多的时间，这也是兔达今天想说的点。

记得大一刚开学的时候，对学校的一切都充满期待和热情。

军训后，紧接着就是一些“优秀”的学长学姐下到各班“励志演讲”，瞬间就点燃了想要在学校变得更好的念想。

再紧接着，就带着这股热情全身心投入到了社团、部门面试，比赛，考证等各项活动中。

时间久了，倒也离学校定的优秀学生标准越来越近了。

这恰恰是我们最需要警惕的地方。

当“官方”制定了一个优秀的标准，并且大部分人都以此标准努力的时候。

所形成的强大环境影响力，极容易吞噬掉个人思辨力。

也就是去思考自己到底需要什么，适合往哪个方向发展。

一方面来说，学校制定的标准，仅仅只是学校管理层对一个优秀大学生所下的定义。

工作之后，不同的环境也会有不同的标准，而学校的定义和步入社会后的工作环境标准，通常大相径庭。

另一方面来说，大部分人最开始报社团、部门都是本着锻炼能力的心态去的。

但实际上，后来开不完的会、材料、形式，这些都是与锻炼能力无关的，学校附加给你的任务。

也就是变相的任务绑架，也就是文章开头读者提问的核心问题：被形式主义侵占了太多时间。

而之所以说是形式主义，是因为通过这些活动去达到学校这种“优秀”标准所花的时间和实际成长。很难成正比，即单方面时间侵占。

这也是为什么热衷于学校活动的，通常是大一大二，并不是因为大三大四都玩腻了。

而是因为，越接近步入社会的节点，越知道学校标准的空洞。

所以，兔达不太希望你是一个过于符合学校标注的优秀学生，但一定要是一个符合自己标准的学生。

当然，如果能在自己的发展方向中，顺便成为学校的优秀学生，最好不过，但是核心是顺便，而非刻意。

part2  不听话是有门槛的

但是，学校的形式主义侵占时间，并不代表就是全面否定学校的各项活动。

对于刚入大学的新生而言，依然是非常好的社交途径和锻炼平台。

毕竟，初入大学的时候，往往还没有自己的方向，学校不失为一个很好的发掘自身方向的平台。

侵占时间的核心在于，很多人已经过了大一需要借助学校活动去形成个人发展方向的时间，却依然沉迷于学校活动，没有自己的方向。

也就是说，学校的活动，利弊均衡，是适合某个阶段的产物，需要怎么按照时间和阶段去合理配置，才能发挥其最大效益。

而这，也是成为一个“坏”学生最大的门槛。

一是，这里的“坏”，要有自己的标准，基本前提是，你对学校各项活动的属性和利弊都很了解，然后根据自身需要综合配置的结果。

而不是单纯的以堕落为导向的翘课、逃学、沉迷游戏。

二是，不主张按照学校的标准，并不是逃避努力的借口。

不拘泥于学校的标准，学校的活动侵占个人时间，不等于没有标准、什么都不参加的堕落。

相反，你只有保持精进，了解并参与过那些标准和活动。

然后才知道，哪些适合你，哪些不适合你，形成自我评价体系，不拘泥于学校的标准。

part3  上课是个例外

每次提起这个观点的时候，都会有人和我说：大学的课也是老师照着ppt浪费念，形式主义的浪费我们时间。

但是，兔达想说的是，如果极端的说大学所有活动都是形式主义的话，那上课一定是唯一的例外。

读书和不读书的人有什么区别？

知乎下最高赞答案是这么说的：

看书和不看书的人的区别，就是看书的人只能和看书的人讨论一本书。

而不看书的人可以和另外一部分人讨论高尔夫羽毛球健身或者随便任何一个自己的爱好。

书只有看书的人之间才能互相讨论，而高尔夫羽毛球健身任何人都可以交流。

这里的核心去别在于，书上的那一部分内容，读过的人知道，没读过的人不知道。

你可能觉得这是句废话，但这句废话就是你听那些学习那些所谓水课的意义。

正是那些看起来没用的课，为你综合性奠定了专业基础，并提供了专业环境和方向。

可能很多内容学完之后都忘了，但是，在专业环境日复一日的耳濡目染下。

你一定会记得某个老师说过的某句话，也会在偶然间记住了某个专业概念，这就够了。

在日后的工作中，你会发现，某些概念，老师曾讲过。

比起从未学习过相关专业，需要重新花时间去学习和理解的人，你会容易理解很多，上手也更快。

换句话说，你偶然间记住的那些话和概念，就是你的专业壁垒。

另外，本科和研究生最大的区别在于，本科专业只是一个方向，研究生才会聚焦到一个具体的点上。

而只是一个方向，正是你觉得上课没用的原因。

因为你想要的，是可以用于工作的，聚焦到一个点上的具体效果，这自然是非常矛盾的。

而大学提供的只是一个方向，其真正的含义在于，要你主动从一个方向中发掘出适合自己的那个点。

这个发掘的过程，才是你真正的大学。

而只有你对一个方向很了解并且基础知识很扎实的时候，你才能用基础的东西去创造适合自己的方向。

所以，实现这个目标的前提是，好好学那些你觉得没用的所谓水课。