1.注意考试时间，提前去考场，提前把自己的事情处理好。(比如上厕所什么的)
2.从抽到题单的时候就要熟悉歌曲，不要去问人家抽到的是什么，注意力放在自己身上，一秒都不要浪费。
3.20分钟的备课时间里，建议8分钟写完教案，速度要快!如果抽到的是五线谱的话请一定要翻简谱，以便更好的配伴奏。
4.用最快的时间找到琴的开关，一般在中间的下面。因为不能唱出声音，所以大家要在心里默唱，伴奏织体越简单越好，要保证你弹的不出错才是最重要的。当然如果你的即兴比较强，当然可以多加一些变化和花。
5.关于服装，女生建议长裙，膝盖以下，不要吊带。男生建议T恤/白衬衫＋长裤。
6.进去之后一定要表现的从容!!!大方得体就好，一定要自信，要相信自己是最棒的，并且要进入角色，你就是真的在讲一个10分钟的课而已。
7.如果学唱时讲错了，千万不要直接停下，可以在第二次唱的时候把刚刚的错误纠正。
8.注意时间问题，自己在下面练习的时候一定要计时，要对自己的讲课时间做一个了解，宁可多讲，千万不要讲个4-5分钟就出来了。
9.注意板书，因为一定要有这一块，所以大家可以在写歌曲名字的时候，或者是提问情绪和速度的时候，就可以进行板书，特别提醒的是，写调号请把拍号也写了，写拍号也请把调号写了。建议要么不写，要么分两次问，然后都写了，还有就是，讲完之后一定要擦黑板!!!
10.关于指挥，我个人比较喜欢在最开始就把这个完成，你可以说:刚刚我们已经聆听了一次歌曲，那，接下来，就请同学们跟着老师的指挥一起来哼唱一下歌曲，用la来模唱。或者是请听老师来为你们范唱一下歌曲，这个时候也可以加。再或者你可以先学唱歌曲，再说跟着音频和老师的指挥我们再来唱一唱。
注:如果大家有抽到创造教学的话，我当时的步骤大体是这样的，仅供参考。
一、初步聆听
1.聆听歌曲＋板书(课题名字)
2.跟音频和老师的指挥哼唱歌曲，用“la”
二、初步学唱
1.学唱旋律＋单音＋解决大跳音程
2.再次学唱＋伴奏＋解决连音部分
三、创编与表演
1.创编歌词＋老师示范(如果抽到的是器乐作品，请不要创编歌词)
2.邀请同学跟老师伴奏(弹琴)来唱自己创编的歌词
3.为歌曲创编伴奏＋老师示范(声势)
4.请同学表演他们创造的伴奏
5.师生合作(请同学们上来，然后老师伴奏第一句，同学们伴奏第一二句)
结束＋过渡语(好的，刚刚同学们和老师配合的非常不错，那接下来，老师就要请所有的同学来合作一下，左边的同学用老师刚刚创编的伴奏来表演第一句，右边的同学用刚刚xx同学创编的伴奏来表演第二句。好的老师，我的10分钟到此结束)
