教师节刚过去，女儿在忙着写作文----我的老师，今天我也想谈谈我的老师。
我的老师可以分为两个阶段，一种是上学时期，一种是工作时期。还记得高中时，班里的语文老师叫许志宏，瘦瘦高高、戴个眼镜，一幅知识分子的样子，每次看到他，我的头脑总会出浮现一个人：孔乙己，所以我给他起的外号就叫孔老师。他上课多为照本宣科，波澜不惊，在他的课堂上，要么平静如水，要么各自为政，看课外书的、做物理题的，各色人群充斥在语文课学习大军中，搞得孔老师经常一幅“众人皆浊我独清”的样子，义愤填膺地对我们说：“五颜六色真好看，色盲看起来都一般！”或是“你们的语文难道都学到爪哇国了吗？”，他说这些话时总是青筋暴露、唾沫星子四处飞溅，头随着语言的节奏用力点着，一脸恨铁不成钢的悲愤，而我们那时只是觉得好玩，有时甚至会主动设些“套”让他讲出这两句话来，然后在台下自娱自乐的哈哈大笑，今天再回头看看，那时的确无知，没有深刻领会到学好语文、终身受益的真理。高中时代的自己极具自我，经常和孔老师理论各种自以为对的问题，甚至“强词夺理”不肯承认老师是对的，搞得他似乎对我很绝望，便叫我刺猬。但事情总是那么巧，有次考试，我放在桌肚的书因为抽屉东西多，放得急，考试考了一半，突然书从桌肚滑了下来，随着“啪”的一声响，我全身的血液一下子冲到了头顶，我望着孔老师质疑的眼神，连忙解释我没有偷看，一切只是意外，但“自己挖的坑还得自己填”，孔老师作出的决定是“零分”处理，我拿着撕碎的卷子和书包愤然离开教室，之后的一周便拒绝去上语文课。孔老师找我谈话，说是他没看到书是怎么掉下的，为了公平起见，他只能这样处理，我却坚决不能接受，认为老师不信任学生才是最大的不公平，这种抵抗的后果就是，语文课我开始自暴自弃，成绩一路下滑不说，我也成了名副其实的刺猬，惹得孔老师见我就唉声叹气，有次又惹他发火后，他气急败坏地说：“你高考语文如能考好，我就不姓许！”我在心里说你本来就不姓许。那年高考我的语文考了全科最高分，我一直想把这个结果归纳成为一个不忍心放弃落后孩子的好老师，用激将法逼后进分子洗心革面、奋发图强的励志故事，但内心却有个真实的声音说：两者没有必然，本质上，我还是喜欢语文的。
工作后，我碰到两位对我影响很大的恩师，都姓梁。一位梁老师原来就是大学教授，因觉得保险事业前途远大，便吸引他迅速离职，来到这个朝阳行业，后来成为我们的一把手。他的文学造诣之深不用说，语言那叫色彩斑斓，说起话来旁征博引，精彩不断。关键他情商极高，公司大小事情都逃不了他的眼睛，处理问题妥当周全，让人觉得舒服。有次我在浙江开会，中间还要赶去参加另一个位于安徽郊区的会议，因为没有直达车能到安徽郊区，我便站在酒店大厅拿着百度地图制定路线，梁老师正好经过看到，什么也没说。中午我站在酒店门口准备打车去车站时，他的司机却开车过来，说是带我去安徽，感动的我当时就剩发誓为公司效力终身了，后来得知梁老师自己坐车回了南京，特意交待司机把我送到。再后来，梁老师去了上海公司，有一年我在新闻上看到他被评为沪上经济人物，泪奔。
另一位梁老师更为传奇，据说他的公众号有十万粉丝，他自己写书、出书不说，在公司那也是位居高职。我很纳闷，读书做学问、喝酒高谈阔论、学者高管为啥他都能兼顾？他来公司视察工作，往往一讲就是一上午，但绝不是让人听了昏昏欲睡的陈词滥调，而是理论实践相结合、可落地的战略战术，那时他仿佛是沙场秋点兵的总指挥，让人听了那激情四射的演讲后，总是斗志昂扬，并立刻投入战斗。他最常说的话是“人之所以能是因为想要能”，“所谓勇敢不是不害怕，而是带着恐惧往前爬”。他是我人生的精神导师更是我追逐的目标，很多困难就是在他那些阳光明媚的激情下，不经意就过去了。
今天想起我的老师们，有的背影已经模糊，有的位居高职几乎见不到面，但无论如何，他们是我生命中的贵人，师恩难忘，行于心间，感谢你，我的老师！
