时间：2017年11月4日
地点：大溪地
主讲：张洪喜老师（传说中的T）
下半区的五部电影精彩纷呈，很有嚼头，小伙伴的表现也是渐入佳境，让人印象深刻。它们分别是：
《面纱》 美国约翰·卡兰执导，改编自索默斯特·毛姆的小说《华丽的面纱》
《步履不停》 日本是枝裕和执导。
《Sing》 美国环球影业公司，加斯·詹宁斯执导
《将来的事》 由法国导演米娅·汉森-洛夫执导
《碧海蓝天》法国导演吕克·贝松执导
很期待这一场T的专场，感觉越是有丰富内涵的电影。越想要从更多的视角和维度去看和体味，去看到和触碰到自己经验之外的东西。
一、 电影《面纱》来自若水组
这一部电影讲解，T首先带领我们回到电影《面纱》所讲述的20世纪20年代的伦敦，以及那个时代来看女性的社会地位与社会角色。在当时英国社会中，女性只能依附于男性才能生活的现状。这对于近100年后的我们，没有这些历史背景、社会人文作为支撑，是很难将电影人物的真实处境理解得那么透彻的。
其次T经由女主角吉蒂母亲的个性中的世故和虚荣，母亲对于吉蒂的巨大影响力；来看母亲的价值观和个性特质对于孩子的巨大影响力，以及孩子在突破母亲不断浸润的价值体系中的艰难与可能性。
1、 一场关于内倾与外倾的大决战
内倾思维型与外倾情感型的深度交锋、内倾思维型身上智性优越感与无法降为、带给外倾情感型女性的却是冷漠与隔离感。
在内外倾这个点上，结合自己的交往经历，以及另外一部电影《碧海蓝天》，我很深的感受。也经由这个点，让我不断的看到两个不同倾向（内倾和外倾），如果没有很深的反思，是很难看到两个人思维模式的巨大差异，所造成的沟通不畅或者是沟通困难的。
关于电影中，沃特作为一位精英，在心智与社会地位等方面，都远高于吉蒂。在这种优越感下面，他采取是一种自认为很好的方式，等待吉蒂爱上自己。却很难从情感方面去响应到吉蒂。心智的优越感与降维这个点，其实是一个很精微的点。表面上看像是：“自以为是、孤芳自赏。”实质上是一种缺乏共情。无法响应到对方，其实也就意味着，你很难响应到自己。
2、 赛伊斯的蒙着面纱的神像
关于体验敬畏而不是恐惧。
对于“蒙着面纱的神像”这个传说故事。讲述了一个历尽千辛万苦终于见到蒙着面纱的神像，想要突破人云亦云的年轻人。没有听他人的劝告，最终冲破禁忌，揭开了大家都极力让他不能揭开的蒙着面纱的神像的故事。
3、 死的是一条狗
原本想着对方犯了错，自己站在了“正义的”势能高点，而最终却发现，原来真正需要救赎的是自己。最终死的也是自己。
二、 电影《步履不停》来自0083组
1、 日常烟火下的虚无与实在。
T：“你如果把伤害和怨恨包裹成仇恨，成为一个方尖碑树立在那里，你的生活不会幸福。”这句话让我印象深刻。同样是伤害，不同的人却选择了不同的方式去看待去行动。这一种选择决定了你的未来生活与幸福。
2、 创伤中的固化剂…….
课堂中的关键的几个点：
最重要的固化剂——怨念
父性的丧失
荣誉、继承、意志、传承——父性
二儿子经由隔离完成了主体的重构和发展。
跟原生家庭彻底断乳，这个断乳是伟大的。
3、 家庭动力学中的生物性势能和精神性势能
T：“父母都会衰老的。后面会发现父母是需要你去帮助和扶持的。”
T：“生命的韵律，生物性的势能，在你的黄金时代，用这最宝贵的十五年，开创你的伟大时代。”
T：“25-40岁。每个人生命中的生物钟，到25岁达到峰值，然后马上走下坡路。这个转换需要心智和身体的成熟。”
T：“你要下一个最伟大的决心，你的人生方向往哪里走。”
三、 电影《Sing》来自0083组
1、 自性化道路上的层级之自我自性化
自我的自性化，功能——处理思维和情感，感觉和直觉的关系，思维对情感的压迫，优越感的势能差，情感给思维提供源源不断的源泉和动力。生命当中需要良师益友，这是自我自性化道路上最伟大的资源
什么样的心智能够托举的起一个自我的自性化。
困境——你开始彻底的怀疑你自己。不是事件，而是内心体验。自我否定、自我攻击、自我怨恨，在这些来临之前，你能不能稳得住——我再打，我再接着打。
2、 阿波罗式的一战成名
起承转合，困境中的全息之维，所有元素的调动和激活。
起，困境来了。
四、 电影《将来的事》 —— 若水组
1、 现实中是否可能完成康德式的任务
康德式的任务——你自带灯塔，使命
2、 小心，知性有毒
知性与智性
解毒就是智性，知性只是个过渡性的生命形态。
知性的核心是思维，真正的智性是圆整和圆融的。
知识自带关闭和陷井，知识会刺激你的欲望。
知识的陷井里面有伦理的陷井，伦理是有悖论的。
知识会造成二律背反。
3、 怎样的心智矩阵托举着自体的自旋之舞
五、 电影《碧海蓝天》 —— 灯塔组
1、 孤单与孤独间有一片海。
孤单的核心就是：不能走，就在我身边。
孤独是需要一个人的时候，不要来打扰，让我静静的聆听我内在的声音。
孤独在内倾和外倾的人身上展现不同的魅力。
2、 直觉的深渊是那个一直等待着的召唤
3、 自旋中的符号界与想象界
我们必须都在符号界。符号界具有的能力：阅读的能力、分析的能力和解释的能力。孩子处在想象界，符号界的东西很少。要保护好孩子的想象界。
这次课程，因为电脑出了问题，所以当打开笔记的时候，发现竟然是一个空的文档。幸好有小伙伴的笔记。所以在场上自己的很多所思所想都没有了。但是仍然留下这米一笔。等哪一天突然想到了，再加进来吧。
后面的颁奖环节，看到了T的用心，更看到了小伙伴们身上的闪光点。0083组获得了本赛季的小组总冠军，单项奖的小伙伴们也经过自己的努力和才华横溢的表现获得了T的肯定和小伙伴们热情的掌声。祝贺他们！
