往往,我们都会把焦点放在缺点上,不断的放大它,强化它,又要埋怨孩子。那如果把孩子的不良行为转向积极方面,让孩子更多的参与问题得解决问题过程,做出弥补,而不是惩罚,让孩子知道他们能够为自己的行为承担责任,而不必担心受到责难,羞辱和痛苦。
《正面管教》十八
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