5月初进入启蒙规划师群，经过近两个月的理论学习与实践。到本周已全部结束。整理学习成果如下:
理论部分，共七个项目。从概论——游戏——自然拼读——高频词——歌谣——故事——阅读，各位老师给大家带来了更深层次得启蒙课。
从概论部分更坚定了孩子的英语启蒙最终还是要靠家长，靠培训班什么的都不会有明显效果。也知道孩子在启蒙这块要遵循听说读写的顺序，只有大量的输入，才会有输出的可能以及再进一步发展读写能力； 游戏方面，老师给分析了幼儿的心里特征，让我们知道原来学习也可以是开开心心的，而不是要孩子们死记硬背；对于高频词和自拼，引用老师的话说:"高频词是骨架，自然拼读是肉，阅读的输入是血，源源不断的输入，这才是完整的英语学习的整体"。掌握phonics能让孩子开始拼读搞定70%的单词，再搭档sight words搞定句子，孩子们也就算摸着英语自主阅读的大门了。之前没有学习课程的时候只是带着孩子每天按照训练营的进度学习与游戏，并没有给孩子进行阅读的输入，学了之后才知道绘本阅读也是很重要的一部分。家里的TTR，高频词故事书等也都可以用起来，给孩子练习自拼和复习高频词；童谣部分，其实自己孩子从他两岁多就开始不停的播放原版音频，可是孩子都是熟悉音律，不知道词。学了这个才知道要带孩子有计划、有主题的学习童谣，很多童谣有搭配肢体动作，带领孩子做动作才能更好的理解单词及记忆单词；绘本课程这块也是围绕着孩子能够愉快开始英语绘本的学习而开展的，给到的选择绘本的方法，比如选择童谣绘本，互动绘本等等都能够让孩子积极配合英语亲子阅读的开展。根据老师所讲先了解自己想要讲的绘本，多听原版音频，把握下语感，在给孩子讲解的时候配合肢体动作、夸张的语气，互动式提问让孩子随着我的讲解逐渐被吸引，每一页都听得那么专注，并且还能听懂。不再像以前那样因为听不懂而排斥英语绘本。
实践周是收获最大的。为了给链接宝宝一个美好的英语启蒙之旅，从童谣开始，我就开始大量观看视频，各种版本的，期间自家宝贝也跟着一起看，一起做动作，对于我规划的童谣the Wheels on the bus，链接宝贝妈妈反馈说孩子非常喜欢。自家宝贝也是非常喜欢，每个版本都想要感受一下，比我都要认真。两天过去，对于里面各个拟声词及动作那也是熟练掌握，感觉这也是整个学习过程中最开心的事。翻阅各种资料期间，对于童谣的来源，也有了更详细的认知，以后再带着孩子学童谣的时候就可以讲给孩子听。在自拼和高频词这两个部分，我给妈妈的建议是跟随训练营，但是不要报满课程，孩子刚开始跟着训练营走，节奏太快会排斥，两天一课的节奏，连学带玩的让宝贝印象深刻。规划过程也会邀请自家孩子试玩，让同是男孩的他感受下，然后录制视频发给链接宝宝学习。整个实践周，我家孩子都在跟随我的脚步一起检验我的学习成果。
真的感谢绘分享这个平台，让我的孩子有了系统的英语启蒙路线。启蒙规划师课，给到孩子英语启蒙更好的方式方法，助他早日实现自主阅读，遨游在知识的海洋。
