周国新
我想办一所学校，它可以帮助每一名学生走近梦想。
——题记
春日的阳光，偷偷地从门窗走进教室，爱抚着班里的孩子。十几年前的一次班会课上，我正在学生们谈理想。
孩子们的理想，五花八门。我微笑着倾听，偶尔为他们的理想做点评论。
“周老师，我们的理想说给您听了。您也该说说您自己的理想吧！”
这时一名女同学站起身，大声对我说。接着就是许多附和的声音。
我想也是，我的理想是什么呢？
“我的理想是——”，我故意停顿了一下。同学们齐刷刷地看着我。
我接着说，“我的理想就是自己办一所学校，这所学校首先是不收取学生费用的，更主要的我可以按我自己对教育和教学的理解去工作。”
十多年前，学费不是一个小数，当时还没有“两免一补”的政策。免费成了很多人的希望。所以我话音刚落，班里掌声如潮。
平息下来后，一个男生举起了手，脸涨得有点红：
“老师，我想以后做大老板，您办学校，我出钱！”
掌声又一次响起。
转眼间，十多年过去了，那个要为我出资的男孩早已走出了我的生活，但我想办学的理想仍然没有消失，它藏在我心灵的深处。在这个冬天的夜晚，在这个作文题的触发下，它穿破窗外浓浓的黑暗，发出耀眼的光芒。
我想去办学，办一所我可以舒心教学的学校，办一所可以帮助每一名学生走近梦想的学校。
这所学校不在乎楼有多高，门多大。我想它最好是开放的，学生们不必像关在笼子里的鸟。
它愿意以宽广的胸怀，接纳所有愿意为学校发展提供意见或建议的人士。课堂也不再局限于教室和操场，实验室、音乐室、美术室真正发挥作用，活动实践课可以走向农村、工厂。
这所学校不在乎有多少考上重点高中，它在乎，学校有没有激发学生有自己合理的梦想，它在乎，有没有引导学生每天行走在追梦的路上。
喜欢阅读吗？学校的每间教室，都是一个图书馆，纸质的名著可以满足每一名学生的阅读需求。墙壁其实就是智能图书馆，高质量各科的电子书即点即看。各种工具书触手可及。学生们有大把大把的时间读书，而不是天天刷题。在这样氛围里，学习不是负担，而是一种令人身心愉悦的精神活动。不知不觉中，学生们自己就建构了和自己梦想接近的知识结构。
喜欢冒险吗？学校可以在自己的校园里，运用智能手段模拟各种富有挑战性的活动，但又无需担心安全问题。比如攀岩、爬山等。在这些活动中学生们收获健康、勇敢和坚强。
这所学校，我说着算，没有名目繁多的各种检查，不搞花架子，真正把学生的发展当成学校的中心工作。这所学校不需要多少专职老师，很多教学任务由社会各界的专门人才兼职完成。比如可以邀请知名作家讲写作，邀请书法家指导写字，邀请剪纸艺术家教剪纸。学校的日常管理由学生配合我及我的助手完成，在这里做学生，不用担心升学。学校会跟上一级学校联系，只要认为自己已经有了升学的实力，可以随时参加上一级学校的自主招生考试，通过即升学。不通过，回来继续学习，准备下次再考。
办这样的学校是我最想做的事，因为二十多年的教学生活中，我越来越感到现在学校教育的无奈，越来越觉得这不是我要的学校，越来越觉得我的语文教学无法真正的舒心。
真的，我想去办学。
（民族集团刚刚结束的期中考试，八年级的语文写作考题是“我想去 ”的半命题作文，于是在准备评讲试卷时，我写了这篇下水作文。
）
