你的孩子有没有就问过这样的问题，为什么同学家的车子比咱们家的好呢？为什么同学家那么多玩具而我们家没有呢？爸爸妈妈谁挣钱比较多呢？我看上的玩具妈妈为什么不给我买呢？当孩子问到这些问题的时候，你是引开话题避而不谈呢？还是直接跟孩子说咱们家没钱之类的话？
其实孩子能感知到金钱其实从幼儿园阶段就开始了，那么到了小学阶段，孩子能够更清楚的感觉到自己和别人之间的差距，但是一直以来我们我们家长都不太喜欢跟孩子谈钱，甚至80%的孩子在上大学前从未与父母讨论过钱”。钱从哪里来，怎么赚钱，如何花钱，什么是债务。因为家长们总是担心孩子太看重物质变得唯利是图，但是越回避反而会越增加孩子的好奇心，所以我们必须尽早的和孩子探讨这个话题才更为明智。
股神巴菲特表示：“给孩子们讲讲钱，在合适的年龄和孩子们谈钱非常重要。“如果忽略金钱观的教育，那比隐瞒事实更加后患无穷””。
而另一些已经在合适的时机和孩子谈论金钱话题的家庭又是怎么讨论的呢？
“妈妈，我想买这个玩具”
“不行，太贵了”
“妈妈，咱们家有钱吗？”
“有钱啊，咱家有很多钱，以后也都是你的，你想买什么就买什么”
“妈妈，为什么同学的书包比我的好”
“傻孩子，那是因为同学家比我们家有钱啊，你以后好好学习，长大了挣更多的钱就可以买更多的好东西了”
。。。。。。
我们应该怎样正确的和孩子谈钱呢？
1. 让孩子了解钱
最好从三岁开始让孩子了解各个纸币和硬币的面值，不仅可以提高孩子的数学思维，更可以从中让孩子了解钱的购买力。等到孩子5岁了，可以适当给孩子一些零花钱，并且让孩子自己支配，这样就可以培养她财务自理的能力，养成勤俭节约的习惯。
2. 让孩子知道金钱是怎么来的？
带孩子去工作单位，通过工作、场所田间地头，让孩子明白金钱是通过努力、汗水、体力和脑力得来的，这一点至关重要。甚至父母可以告知孩子自己一个月可以挣多少钱，家里一个月的花销是多少钱，让孩子自己体验家里的经济状况，从而让孩子在购买欲望中得到取舍。
3. 试着减少金钱的影响
有的家庭喜欢用给零花钱来奖励孩子做家务，比如孩子刷一次碗给一元，擦一次地给两元等等，这样做得结果是扩大了金钱的影响，从而金钱成为孩子劳动的唯一动力。而股神巴菲特家里也有家务劳动和奖励制度，但二者却没有直接的关系。因为你能得到奖励是因为你是这个家庭的重要成员之一。所以有的孩子会负责清理餐盘，有的负责铺床。你是家庭的一份子，你必须学会照顾自己。
4. 让孩子去犯错
我们经常会给孩子一些钱，但是同时规定了钱的用途，比如这是用来消费的、这是用来积攒的等等，因为我们总怕孩子因为金钱犯一些错误，而股神巴菲特的回答是：“用6元去犯错，总比拿6万年薪或者6百万遗产犯错要强。关键是要趁着孩子们年龄尚幼，资金有限，允许他们犯错。然后你再去教导他们。你不用等到当他们24岁突然欠债，犯了大错时再去纠正。让孩子们趁早承担起责任来。”
5. 降低孩子的焦虑
我们再和孩子讨论钱的问题的时候，千万不要给孩子哭穷，我们跟孩子谈钱的目的是为了降低孩子的焦虑，如果孩子发现自己和别人，咱自己和简别人家庭有很大的差距，然后父母又试图用这样的差距差异来诱发孩子产生更强烈的动机，那就会让你的孩子产生焦虑，这并不利于他的成长。
那么正确的方式是我们要跟爱人和孩子一起谈论这个问题，谈我们这个家庭家庭目前的经济情况，把孩子作为独立的个体，尊重孩子的想法，比如你现在手头拮据，计划明年买一辆车，可以在家庭中讨论怎么攒钱或者在度假经费里省出一部分来作为购车预算，同时让孩子来出主意，和孩子们平和的讨论这个问题，这样才能传递给他们正确的金钱观。
我觉得对孩子，授之以“渔”比”“授之以鱼””更重要，我们必须在孩子小时候就开始以正确的方式和孩子讨论钱，并且潜移默化中交给孩子正确的价值观和金钱观，让孩子养成勤俭节约的好习惯。
