在新湖公园的健身器材旁边，有一对父子正在那儿玩。父亲有三十岁左右，个子不高，戴一副眼镜，文质彬彬的样子。小孩也就有六七岁，有点瘦弱。
那个父亲抓住双杠，跃起身来了一个优美的后翻。儿子见状，也跃跃欲试:我也要玩。
做父亲的让出了地方，说:“玩吧。”
男孩走过去，举起两只手抓住双杠，两只脚刚离开地面，就慌忙放下，说:“太高了，我上不去。”
父亲走过来，把自己的身高缩到儿子的高度，示范说:“你这样，两只手抓紧，然后向上用力提起身体，到了这个高度把腿抬起来搭上双杠，然后……”
儿子在父亲的一再鼓励下，又试了一次，经过了父亲的现场指导，成功地练会了后翻。虽不那么熟练，但最起码他做到了。
男孩又练了几次，父亲在一边边指导边说:“想玩什么就大胆一点，不要先害怕，实在玩不过去咱再说不行也不晚。”
男孩欢快地答应着，又玩了一会，父子俩就走了。
过了一会，又有一个父亲拉着儿子走了过来，儿子也看到了双杠，站住指着双杠对父亲说:“我想玩那个。”
那个高大壮硕的父亲没有松开拉着儿子的手，往这边瞧了瞧，又拉着儿子走了，头也不回地对儿子说:“玩那玩意太危险，摔着你怎么办？咱去那边骑马玩。”
人们经常说孩子的秉性都遗传于父母的性格，但起决定性作用的还是后天的教育和环境。一个开朗,自信的孩子后面一定有一对有耐心,不断给他鼓励和引导的父母；而自卑,懦弱的孩子要么父母事事代劳，处处限制；要么就是脾气暴躁，对孩子打压讽刺，不相信孩子自己的能力。
就像这两对父子，前一个父亲一看就是有耐心的人，对儿子引导,鼓励，让他克服恐惧的心理，帮助他挑战自己，练就孩子的胆识和自信心。
而后一个父亲，对孩子的要求一口拒绝，根本就不给孩子试一试的机会。其实他的儿子要比第一个孩子高出很多，如果玩的话不会有什么危险，但在父亲的强拉硬拽下，仅有的那点好奇心也被毁灭了。
如果脑补一下两个孩子再到这儿来玩的情形:第一个孩子来了，再不用大人的帮助，可以自由自在地在双杠上玩耍。如果还有别的小朋友，还可以教给他们；可那个第二个孩子呢？还是远远地看着这边，自我安慰:我不玩，危险，摔着怎么办？
一直以来很佩服哥嫂对孩子的教育方式，他们对小侄女的教育就是引导,鼓励,尊重，自己的事要她自己完成，以最大的耐心来辅助孩子，使她的自信心得到提高。
记得侄女还在上小学一年级的时候，她们班要竞选中队长，从早上起来她就准备演讲稿。为了抓紧时间，侄女在卫生间里一边上厕所，一边口述，嫂子在门口给她记录，然后让她自己再整理，而不是象其他家长一样越俎代庖。
侄女现在的自信,沉稳,睿智和豁达都和哥嫂对孩子的教育方法分不开，家长对孩子教育的得当与否，直接影响孩子以后的认知和性格，这也就是为什么人们越来越重视原生家庭对孩子的影响的原因了。
世上没有不疼孩子的父母，而会教育孩子，真的是天下父母们一个需要不断学习,不断进步,不断更新的话题。
