【春暖花开】20170417周一 学习力践行day33
例行古诗悯农,静夜思,春晓和咏鹅
认字 因为下午洋洋一定要去湖边玩水,就指认标语水深危险。但是晚上再说起这个词,没有反应。可以放入聚宝袋。但是前几天给他读卡油,读过bum就一两次吧,今天聊起他竟然记得,拍得正确部位。看来孩子确实对实体比较印象深刻。
绘本 小熊宝宝,排好队一个一个来
【春暖花开】20170418周二学习力践行day34
〔古诗〕今天倦怠期,古诗停背,只吃饭时音频。
〔认字与绘本〕绘本只重新捡起遗弃已久的认知书,蔬菜水果和交通工具进行指读。但是娃的目光完全没在字上。周末去超市,进行二维到三维的认知。
公园里因为yy要去水边,又进行指认水深危险,注意安全。爸爸来了他拉着爸爸去指字。回家路上指认汽车维修中心。但是完全不知道他到底看字没看字。
〔概念纠正〕很高兴的是今天听现场直播,纠正了对高频字的错误观念。高频字就是孩子生活中常出现的,苹果香蕉包括刘芹洋洋。以往一直误解为300个高频字,怕给孩子小脑袋添加太多冗余信息,所以很多字一直不敢上。现在才理解为什么是打造家庭为字的海洋。打印好诸多字,准备按照每天2+1的进度引入。这些概念彭彭说前面反复讲过,看来还是要复听!!
【春暖花开】20170419周三学习力践行day35
今天yy发烧了,
【识字】公园里水深危险,注意安全。
【绘本】指读再见,妈妈的奶。今天不是搂在怀里,书刚好是左右两页图文分开,注意观察,发现指读时yy确实完全是看右边的图,完全没有看左边的字。
【自修】听完笔记完幼儿语言启蒙,发现确实一岁或一岁半前,自己完全没有当妈意识,所幸现在已经是话痨,很多的功课补起来。一起校正过度,错误将不急躁孩子的成长误解为家长不关注和努力提供成长的环境!一直养娃真是个系统工程,没有一处可以漏掉。语言启蒙又会影响认知和社交心理等各方面。所幸及时意识到家长应尽义务和责任提供足够的土壤和阳光。谨记不焦虑,不评判和不比较,永远不要低估孩子对家长任何一句话的理解。在评判孩子的成长之前,始终先问自己花了多少功夫,用了多少心。
【春暖花开】20170420周四学习力践行day36
【古诗】指读静夜思和悯农。发现溶入情景背古诗后,自己常常带着洋洋公园和玩耍时背古诗,想又形象又欢乐还省坐下来的时间,目的就是让他听熟能说出来就行。因此好些天没有坐着指读古诗了。于是问题出现了!今天指读古诗,yy首先不让我读了(和当初我第一次回家做作业读古诗一样),一定要让我读手指谣。我坚持说妈妈必须做作业(为么自己好多天都不做作业,这个说法也很牵强),结果还是不允许。加上yy今天生病,也不想太让他难过,就说好,读完手指谣,妈妈就做作业读古诗。手指谣后指读古诗。我想起当初最初读古诗时,最初也是不让我读,要让我读其他绘本和儿歌;然后几天后接受我每天指读古诗;几天后自己主动拿起古诗让我读。我们的放弃与不坚持导致孩子的反复。环境中诵读和坐下来指读是两个方面,一定都要坚持,不要再周而复始地折腾孩子。
手指谣 小汽车和过大年
【绘本】再见,妈妈的奶;婴儿画报找妈妈。每次一哼唱the wheel on the bus, yy一定要去拿这本书让讲。
【自学与感悟】1. 常常写践行时觉得天天都是老三样,记录绘本和儿歌时一转眼就忘了读了哪几本。很佩服辰辰妈每天详细而生动的记录,并随时将学习的听读运用起来。除了好记性不如烂笔头,还要学习仔细观察孩子,用心!
2. 学习同学妈妈的笔记,坚持,看到很多生动的例子,宝宝已经在妈妈不断坚持下开花了。每天少量但是坚持不懈。改掉自己三天打鱼两天晒网的毛病。
3. 香知笔记术听完,本子笔买起来,整理。
【发音】今天开始已经实施好,水,奶,单字到组词到句子。今天洋洋说了很多火星语,bababa音多。也许昨天不开口是因为生病。注意观察。