一 、迎接新生
1、带学生入班、入座，并指导学生放好书包、水壶等用具。
2、认识校名、年级、班级，知道学校的名称和自己是*班的 学生，树立班级的概念。
3、 师生互相介绍， 要求学生学会倾听 （老师讲话不插嘴， 同学讲话不打断。， ） 学会鼓掌，学会说。老师自我介绍，要求说出姓名及性格特点，表达自己对学生 的喜爱之情。学生要求大胆说出并写出姓名，说出年龄，家住哪儿，家庭电话号 码。从自我介绍中物色培养班干部，让学生学会自理。
4、理顺班级管理体制（排座位、分小组、编序号等） ，要学生知道要保持座 椅的整齐，要把自己的课桌抽屉整理好，不乱扔垃圾，看到垃圾能主动拾捡放到 指定的地方，饭前便后要洗手。
5、教师示范、训练学生进校门时如何行礼、问好。
6、熟悉学校铃声，让学生明白铃声的作用。
二 、整队训练
1.分排路队的整队训练。提出站放学路队和放学要求：
（1）背好书包分排路队。
（2）按高矮调整队行。要求记住前后的同学。
（3）训练排队。向学生提出排队要求：静、齐、快，不拥挤，不吵闹，到 规定地点散队，家长要在指定接送点接送。
2、升旗仪式、课间操、集会队列训练的整队训练，提出要求：
（1）要求记住前后的同学。训练排队。
（2）向学生提出升旗仪式、课间操的要求和注意点。 （在操场上听到国歌要 原地立正，向国旗敬个礼；走廊及楼梯上要靠右侧排队行走，讲秩序，重礼让， 轻声慢步。 ）
三 、早读训练
早读阶段可细分为几个环节： “进校—进教室—拿书—读书” 。老师在讲清每 个细节的做法的基础上，进行实际演练。老师要讲清“排—推—走—坐—放—拿 —读”6 个动作。即进入学校要排队缓步慢行，按规定楼梯上楼，进教室要轻轻地 推开门，静静地走到座位，坐下，取下书包放下，迅速掏出书，打开书朗读。然 后老师进行示范演示，最后让学生一个一个地过关。
四 、课堂常规训练
1、指导演练：坐（坐端正，手放平） 、立（站要直，头要正） 、看（仔细看） 、 听（认真听老师和同学的发言） 、说（ （小声议，大声说，要发言，先举手，一句 一句讲清楚） 、读（把书拿起来，眼睛离书本一尺远） 、写（身体坐正，书本放平， 手离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离桌边一拳）等，使学生养成良好的学习习惯。
2、模拟训练上下课的行为表演。
3、指导学生训练举手、读书、起立等各种姿势。
4、训练摆放学习用品。可开展整理书包的比赛。
5、指导传接本子的动作，做到快、静又不损坏本子。
五 、上下课的训练
1、上课要求
（1）铃声响尽快进教室，安静坐端正等老师上课。
（2）迟到要叫“报告” ，得到老师允许才可以进教室。
（3）上课时要坐端正（复习坐的姿势） 。
（4）不做小动作，不想其他事，要专心听讲（眼睛看老师，耳朵听老师） ， 要积极举手发言（复习举手的姿势） 。有问题要大胆问，初步养成发言声音响亮的 习惯。
2、下课要求
（1）等老师宣布下课后才可以下课。
（2）把上节课的学习用品整理起来，准备好下节课的用品。
（3）上厕所（上厕所要有秩序，讲卫生，大小便要入池） 。
（4）活动场地范围的规定。
（5）下课注意点：课间活动文明活动，不在教室和楼内高声喧哗，不在楼 道内猛跑、打闹、滑行，遵守楼内秩序，要做到“三个轻轻：走路轻轻、说话轻 轻、举止轻轻” ，上下楼梯、在楼道内行走靠右行；要爱护公物，爱护花草树木， 不乱拿别人的东西，不吃零食，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑等杂物，看到垃 圾能主动拾捡放到指定的地方，不从楼上往下扔东西、吐口水。
六 、认识校园，熟悉学习的环境。
1、领着学生熟悉学校环境 ，让学生了解学校各项设施及功用，可以边看边 讲，如校门、校园围墙（不摸、不画、不划） 、升旗台（学会说“五星红旗是我们的国旗”和“升国旗的时候，我们要立正 脱帽敬礼”两句话，课间不上去玩耍） 、教学楼、教师办公室、卫生室、功能室、 办公楼等，特别要告诉学生厕所与垃圾筒的位置，同时告诉学生哪些地方能去， 哪些地方不能去，那些地方能玩，那些地方不能玩。
2、引导学生爱护校园的一草一木（校园内不能喝饮料、乱扔垃圾，走廊的 墙壁要爱惜、教室的桌椅要保护等）
七、文明礼仪教育
1、上学不迟到，迟到要叫“报告” ，得到老师允许才可以进教室；进出办公 室也要喊“报告” ，得到同意才进办公室。
2、见到老师、同学问好，放学时与老师同学说再见。有事有病要先请假。
九 、安全教育
1、下课时的安全：课间活动有秩序，不奔跑打闹，不做危险举动，走廊上 和上下楼梯不拥挤、有秩序，靠右行，不随意离开学校。
2、放学时的安全：在指定地点等候家长，不随便跟别人离校。遵守交通规 则，不横穿马路、放学不在操场逗留，按时回家、不能按时回家要及时打电话告 知父母活动的时间和地点、
十、劳动训练
1、认识劳动用具及它们在教室里的摆放位置。
2、学习扫地、上下座位、装垃圾、套垃圾袋等并稍加练习。
3、学会使用各种清洁工具，通过操作明白如何搞好卫生的顺序。
4、进行值日生安排及训练。
十一 、学习自理能力培养
1、认识课程表，知道每天带些什么书和学习用具。
2、练习整理书包
3、提醒学生每天自己带水、带纸巾，要求衣着整洁，每周剪指甲、不带玩 具入校等， （老师每天进行晨检。 ）按时到校不迟到。
