文/霓裳
今年，有关学生自杀的报道特别多。
他们走时，一个个都只有十几岁。他们处于本应最美好最有活力的青春年华，却选择了舍弃生命，离开这个曾经充满着憧憬的世界。
10月12日，江苏泰兴高二学生朱健，留下两页遗书后跳河自杀了。
遗书中，略显轻淡的语气里，似乎表明了这孩子的自杀，并非一时的冲动，而是已经想过许多次。字里行间弥漫着伤感，既带点不舍，又有些解脱感。
这曾经是他憧憬了无数次的世界，如今却要彻底告别了 。这样的述说，真实得让人说不出的心疼。
大家在说孩子如此脆弱的时候，可曾想到过孩子经历了什么？
一个内心渴望得到认可，努力改正自己的缺点，也在学习上努力取得进步的孩子，得到的却是老师一年多来无休止的辱骂和挑刺。
一个从小害羞的男孩，被老师当众骂"死不要脸、脸皮厚"，在被老师嘲笑的时候"好想直接撞死在墙上"，只是想到了女朋友才没有这么做。
教室里居然还放着一根专门用来打他的棍子，他几乎天天挨打，有时屁股都被打得不能坐下。
请注意，这已经是个17岁的大男孩，他有着强烈的自尊心，却在学校里天天忍受这样的屈辱。
这个从小没有感受到什么爱的大男孩，每天在用爱笑的表象掩盖内心的不快乐。平日里的他，活得很不真实。大概是因为真实的自己被忽略被否定太多了，已经无法肯定自己，甚至找不到自己了。
他唯一有勇气的表现是早恋。与其说早恋是他的青春期叛逆表现，不如说是他内心对爱的极致渴望。他把女朋友视为自己生命中的救赎，她成了他黑暗心中唯一的光。
可即便如此，这束光也被老师无情地摁灭了。当女朋友跟他说出"不要再找她说话"时，他唯一的憧憬也破灭了，这个世界再也没有不亮了。
"这更加坚定了我从晚自习第一节课坚定的想法"。 可见自杀的想法，他早就有了。女朋友不理自己，只是让他有了行动的决心。
这也从他之前在班级的留言墙里留下"如果我真的死了，是高二XX班班主任jxf活活把我逼死的，他夺走了我的白月光，夺走了我的救赎"中得到了印证。
遗憾的是，父母对这一切几乎毫不知情，即便发现了一点蛛丝马迹，也似乎总在有意无意中忽略了。无助而绝望的他终于走上大桥，跳了下去。
老师，希望你不要成为学生的噩梦
焦老师，你知道自己做了些什么吗？
你只知道，他没有参加你让他去的有偿补习班，让你感觉到他不听你的，他不把你放在眼里，让你脸上似乎少了一点光；
你只知道，他的早恋给你班级添乱了，给你的脸上抹黑了；
你只知道，当你一再阻挠他的恋情，而他却一再坚持不放时，又扫了你的脸面；
你只知道，他一次次"不听你的话"，让你的权威和你的面子受到了冒犯。
所以，从此你怎么看他都不顺眼，一次次为难他、挑剔他、嘲笑他、辱骂他、还有专门他的根子随时侍候他……
这是老师对学生所做的事吗？
对一个毫无反抗能力的学生为所欲为，就是教师这个岗位带给你的便利与权威？
你是老师，不是权威。在这个教室里，你不是主体，学生才是。
你以为他真的没有反抗能力吗？不！他人高马大，年轻力壮，一旦反抗起来，没命的可就是你！
只是他一直压抑了自己反抗的本能，把攻击性转向了自己，杀死了自己。
爸爸妈妈，希望你们对孩子多点关心
爸爸妈妈，当儿子还小，需要你们爱与陪伴的时候，你们忙于生计，与他只有"微不足道的相处时间"。
你们了解自己的儿子吗？知道他的内心在想什么、喜欢什么、害怕什么，知道他每天都是怎么过的吗？
遗憾的是，你们对儿子的了解只停留在成绩与评语上。你们不知道他早恋了，更不知道他在学校里受了这么多的委屈。
当儿子向你们诉说自己遭受的种种"特殊"待遇时，你们引起重视了吗？
你们认为老师是在激励孩子，甚至当孩子被打后痛得无法坐下的时候，你们还在认为老师是在教育孩子，是为孩子好。
你们问过儿子他遭遇什么了吗？知道他当时的想法与感受吗？你们找老师沟通过吗？你们的懦弱与逃避，只会让老师更加肆无忌惮。
所以他才说："我的心里并没有多爱你们，有的只是对你们养育之恩的感激"。
我们并不是苛求老师是圣人，也不会苛求家长是心理学家，但是也请你们把孩子当成一个有正常感受和需求的人，一个需要被看见和被尊重的人。
大人们，请站在孩子的角度，了解他们的真实处境
总有人说，成人的挫折比这大多了，天天被领导辱骂的大有人在，他们怎么没有去死？
请不要总以成人的角度和标准来要求孩子，因为孩子的世界与成人的世界完全不一样。
成年人是这个世界的主宰，他们可以自主选择。领导辱骂，他们可以选择反抗、可以辞职，可以换工作。毕竟，社会上的所有就业机会与权利都是属于成年人的。
可孩子有什么，他们可以选择自己换老师、换父母吗？他们可以自己选择辍学而去工作吗？他们有就业机会和权利吗？他们有多少养活自己的能力和机会？
记住，孩子是寄居在成人社会的过客。他们无法在这个世界上为自己做主，因为他们必须依赖成人生存，没有选择权。
他们弱小而无助，敏感而脆弱，他们内心远远没有大人想象的那么坚强。他们还处于努力吸取养分生长的阶段，他们只有长大成人后，才能拥有真正坚固而强大的内心力量。
所以，请了解你的孩子，请站在孩子的角度与他们感同身受。这样，你才有机会去真正地理解他们。
写在最后：
老师对学生的影响很大，老师有着职业身份带来的天然权威与影响力。一言一行都对学生产生不可忽视的暗示和引导作用。
学生在老师面前是绝对的弱势群体，他们是心智还在成长中的孩子，内心敏感而脆弱，渴望得到老师的爱与认可，他们的认知和经历还十分不足，抗打击能力差，很多成人眼中的小事，在他们眼中却是天大的事。
老师伤害学生是一件轻而易举的事，正因为如此，才需要老师注意自己的言行。
孩子的认知还十分欠缺，他们的阅历和经验都十分苍白，这导致孩子的世界很小，许多成人心中的小事，往往都是孩子心中的大事。
在孩子的成长过程中，总会遇到这样那样的问题与挫折，这些都是正常的现象。
家长要做的是，在平时与孩子的相处中，不仅关注他们的感受，及时引导和帮助他化解困惑，让孩子感受到爱，并留恋这个世界。
同时，还要帮助孩子提升扩展见识，提升他们的认知。当孩子看到更大更远的世界，孩子才会认识到，老师对自己的影响也就几年，自己也不是为了别人的认可而活。才会认识到，眼下的困境是暂时的，眼下的一切也不是人生的全部。
这样的他，就不会陷入绝望，而是去学会如何更好地处理挫折，努力让自己从困境中摆脱出来，把精力放在自我成长上。因为他知道，眼前的一切都只是成长的一种过程。自己终将长大，变得越来越强大，从而更加有力量去做自己。
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