今天带裴儿参加马研会宣讲。我自知参与较少，只是分享读书会感想几分钟。
印象最为深刻的打工阶段由一位较腼腆的男孩分享，他努力告诉听众他吃过的苦，
他是如何讨薪的，工人是如何生活的。其中听一句话震了一下，“我不打游戏觉得自己不像个人”，这是一位时薪10块从事重复劳动的工人在被问到“夜班这么累你怎么还去打
游戏”时的回答。而对于我，我身边的人，游戏只是消遣。想到以前看过，“穷人最擅长
无聊，越穷的人越能忍受无聊。” 这是别无选择的妥协，满足生存需要是第一要务，一
切已经够累了。除了掌握一定技能的工人，每个重复毫无技术含量工作的工人都梦想着
攒够了钱做小生意，大多失败再回来打工。报速成班学习最终能靠技术挣大钱的工人毕
竟少数。人群中的故事，从来如此。
分享的同学说他准备离职时工友帮他出主意他才拿到了薪资，并且勉励大家以后有
能力当了工程师要联合工人反抗剥削（这里理解为薪资极低，不与劳动匹配）。我心
想：这应该是非常理想主义的祝愿吧。自知没有能力做这样的承诺，再怎么说，我是自
私的，只保留可能性。同学说起他上的一门课“科学世界观”，讲和谐世界。有人问“既然
规则是强者制定的，弱者生活如此辛苦，动物界也是同理弱肉强食，怎么会是和谐世
界？” 。老师想了想说“所以弱者要反抗，这才是和谐”。就好像说，我可以理解某个庞
大的东西为了维护什么而宣扬什么思想，但我又有充足的立场不去相信，因为反抗本身
的合理性。（这里想起李志的一首歌《黄昏》）。人和人生活的差距之大无法想象，我
并不完全了解“公正”的含义，并不能轻易评判而相信什么，但只说我对自己的期许，聪
明和善良缺一不可。
我常常认为自己出生总带点运气，不算多好，至少供我本科。在这个年代，我还是
个大学生。米兰昆德拉说“自学者和学生的区别，不在于知识的广度，而在于生命力和
自信心的差异”。只盯着自己身边的环境身边的人，我总是安逸而失去“生命力和自信
心”实在不该。我不愿自己总是把眼光放在自己身上，局限了思维，但我常常这样。一
时的得意无非来自于专注，热情。我能感觉到对学业投入生命力与否的差别，认真的投
入应该比较过瘾吧？用一点力量对抗生活的迷惘与不确定。就像是我以前觉得，毕业后
就在南京吧，但我最近总和裴说，毕业了哪里有好的工作机会就去哪里，可以偏安但不
要轻易放弃机会。
也许你看到这里，觉得我并没有说什么，那就只当我记录随想。这个学期我给自己
的祝愿是“解放天性”，感受并尊重自己的需求，自己永远都是自己。如果不喜，不看就
是。
“人一切的痛苦都是出于对自己无能的愤怒”，王小波说的话是这类文章最好的结
尾。祝大家好。
随想
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