曾经的自己也是忙于工作忽略孩子的成长，导致自己的孩子小小年纪脾气特别大，爷爷奶奶说二句就拿棍棒打爷爷奶奶，而且特别内向不爱说话。真的是被爸爸妈妈忽视，爷爷奶奶宠坏的问题孩子。
我觉得任何事业上的成功也比不上家庭教育的失败，大家说是不是？
后来通过系统学习正面管教和五维学习力改善了亲子关系，帮助孩子走出脾气暴躁、内向的状态。让自己的孩子更乐观更自律。
现在大宝虽然只有5岁非常的自律、自信，经常帮弟弟冲奶粉，洗脚、讲故事，带弟弟睡觉，给妈妈、奶奶捶背等。真的是妈妈的好帮手，也深受周围小朋友们的喜欢。
为了更好的陪伴孩子、了解孩子成长的路线，我选择在我家附近的一所学校任职英语老师。
课堂中我通过正面管教和游戏力的课程在一个月之内，让全班学生的英语成绩平均提升18分，其中两个男生一个提升51分，一个提升40的好成绩。作为家长和老师，只有自己手中有方法，自己懂孩子才能轻松育儿！
在课程开始前我们先做个互动吧。
互动:你家孩子一般写完一项作业的时长（单科作业）是多久？
1.10-20分钟
2.30-50分钟
3.1小时以上
那么我们来看下孩子拖拉磨蹭有哪三种表现？
一：孩子拖拉磨蹭的表现
1.不主动不专注
喊半天不来写作业，被喊回来写作业也不能专注一会一让写作业就不是拿橡皮就是削铅笔、喝水等。
2.做事拖拉磨蹭“磨洋工”
原本10分钟可以写好的作业一小时做不完，当然每个孩子年龄段不同写作业时长也不一样，比如我家外甥女写作业经常是搽搽写写，削个铅笔什么的，才上一年级写个作业就要1个多小时。
3.没有计划性
一放假就只知道玩不提写作业，家长喊半天也不来写作业，不到最后一刻不做作业。比如国庆期间一放假孩子就像放飞的鸟玩嗨了，国庆最后一刻在玩回来飞机上、动车上、地铁上、公交上、甚至提前来学校半小时完成假期作业！
我们来一起回忆一下，孩子拖拉磨蹭了三种表现：不主动不专注、写作业拖拉磨洋工、没有计划性。在进行下一部分之前我们先来互动一下
你家孩子平时在家做家务吗？
1.从来都不
2.偶尔
3.经常
二：拖拉磨蹭背后的原因
1.不能写
经常会有家长说，我们家孩子为啥就不能好好写作业呢？他写的字一点都不工整，他写的不是上面突出来了，就是下面冒出来了，真的有那么难吗？
有的时候真的是这样难！因为孩子刚上学手部肌肉还没有发育完全，他就是暂时还做不到，是孩子的能力不足造成的。
这种情况要怎么办呢？其实在这个时候最有效的方法不是去炼字，而且要去刺激孩子想去记录发展，让孩子做一些力所能及的家务活，锻炼孩子的手部力量。孩子的做家务会慢一点没有关系，只要家长能够耐心陪伴坚持练习就可以啦。
2.不会写
小学应用题孩子读不懂题意，导致不会写作业。
英语不认识单词，导致没有办法做题，考试只能靠蒙。家长可以降低期望值和难度，同时在家给孩子补基础或者请专业老师一对一辅导。
3.不想写
我们作为家长每天都有好多事情等着我们去做，我们有没有不想做的时候？
所以我们要接纳孩子的这种想法。交流中发现孩子是在学校发生什么不愉快事暂时有情绪还是只是想玩一会儿？如果只是想玩一会儿就可以和孩子约定写好作业后可以做自己想做的事情比如打游戏、玩手机、搭乐高等。
约定中要让孩子积极参与约定，有控制权和发言权。孩子可以自己决定写作业的先后顺序，语文、数学、英语等。孩子参与越强孩子越乐意去做。
4.不敢写
家长一直在身边看着，孩子心理恐惧。假设我们在办公，老板一直在身边看到你、盯着你，吼着你，是不是本来自己会的内容也容易出错呢？
互动:平时和陪孩子写作业的时候，家长在干什么吗？
1.看书、阅读
2.看手机
3.做家务
4.看孩子会时不时和孩子说话
三：三个妙招告别拖拉磨蹭
1.用游戏平时训练孩子的专注力，提升学习兴趣
3岁以下的孩子家长不干扰孩子感兴趣做的事情。没有危险的情况下，有危险赶紧制止！
已经上学的孩子在家可以运乒乓球的游戏训练孩子的专注力。
下图是孩子各年龄段对应的专注时长
（更多游戏方法可以参考魏华老师的《不急不躁用游戏提升儿童学习力》）
2.孩子参与制作趣味简单易执行的学习游戏计划
我们一起来制作一个可以让你有更多时间玩耍同时可以掌握自己学习的内容的趣味游戏吧！
一定要突出玩，每个阶段的孩子都喜欢玩，玩中学是每个孩子都乐意做的事情！
宝贝先给这个计划起个名字吧！比如逛百园或者奥特曼打怪兽，植物大战僵尸等名称让孩子起，孩子起的名字她会有成就感。因为孩子参与程度越高执行力越强。
【敲重点】小学阶段，培养孩子坚持执行计划的习惯，与其说是孩子的坚持，不如说是父母陪伴孩子一起坚持！计划完成70%就可以重点让孩子爱上做计划执行计划。
下面举个例子“逛百园”的游戏
1.制作表格（A4纸，水溶笔，12色彩笔，尺子）
2.游戏规则 约定游戏规则和每天玩的时长
3.填图形 坚持一天画一个小鸟
4.打卡 画小鸟
5.鼓励 及时鼓励
6.满足愿望 （建议物质上少些精神或者学习用品上多些）
建议没有带孩子做过计划的家长做计划从简单的三天计划开始.（更多参考何小英《不急不催》）
三:孩子完成计划后给孩子部分自由的权力
一个人只有对自己的时间有主人翁的感觉，才会觉得自己不能浪费“自己的时间”。
写好作业后到睡觉前剩下的时间交给孩子，随便他做自己想做的事情。（注:玩手机游戏有时间限制）。
一个人有自己特别想做的事情在等待他做，他才会觉得他得抓紧时间做事，是不是？
比如我家牧牧每次都是先刷过牙以后才能看自己想看的恐龙世界。他刷牙这件事情就不需要我去催促，他就会自己赶紧去把它干掉。现在3岁的二宝也会说妈妈我先看会英语在看恐龙电影（运用了心理学的普雷马克原理）
小学阶段和幼儿园的孩子，好习惯养成最快的方法:
1.和老师的要求同步，减少老师的纠正成本。
2.家长在家要长期坚持，引导孩子按要求执行。
3.给孩子积极正向的反馈，让孩子在养成这项好习惯上有价值感和成就感。
4.一段时间内，重点只养成一个好习惯，一旦养成好习惯，坚持即可，再增加下一个好习惯，孩子更容易做到。
孩子任何好习惯的养成，与其说让孩子坚持，不如说父母陪着孩子一起坚持[爱心]
最后当孩子写作业磨蹭的时候，让孩子觉得动力满满的3段鼓励话语送给家长：
1、宝贝妈妈注意到你今天写作业速度比以前快了呀，字也写的整齐好看了，你真是越来越棒了，昨天老师都给妈妈打电话夸奖你进步呢！
2、孩子，养成良好的时间观念是一个人做事成功的基本前提。 妈妈看到宝贝最近时间观念增强了好多，在规定时间内完成作业了，宝贝真棒！
3、做完这道题我们可以休息一下，我看到是宝贝专注做作业没有分心的原因让我们可以快速消灭它。宝贝的专注力时间提升了3分钟恭喜宝贝，待会我们一起继续加油哦！
