玩具，是孩子童年不可或缺的组成部分，承载了很多快乐时光。
然而随着时代的发展，玩具的种类越来越多，功能越来越高级，这让很多家长开始疑惑这样一个问题，那就是怎么才能选出最适合孩子的玩具呢？
1.给孩子选玩具时应该遵循的4个原则
原则1：要看孩子是不是真喜欢
大家可能都会有这样的经历，有些玩具挺贵的，功能也特别齐全，你觉得孩子一定会喜欢，于是就买回来了。但往往孩子看两了眼之后，就不再理会那个玩具了，最后玩具只好被搁置…
为什么会这样呢？其实，这个普遍经历暗含着一个大部分家长通常会犯的错误，那就是经常替孩子做选择。
但不知道大家有没有发现，要是准备几种玩具让孩子自己选，那么不同的孩子可能会做出不同的选择。这就证明，孩子虽然小，但是有能力选择自己喜欢的玩具。再加上孩子的想法和家长的想法往往也是不一样的，所以有时候家长很中意的玩具孩子未必喜欢。这也就是说，在玩具的选择方面，家长不能以自己的喜好为主导，而应该以孩子的喜好为依据。
那具体应该怎么做呢？
这里我们建议家长以后买玩具的时候带着孩子一起去，因为孩子会用语言或眼神表达他对某个玩具的喜爱。
原则2：注意选择孩子能控制的玩具
一般孩子都喜欢自己能掌控的东西，无论这个东西是不是玩具，即使是一个空的矿泉水瓶，他都能玩很久。这是因为水瓶一般都比较软，一捏还能发出声音，再加上重量很轻，拿在手里不费劲，所以对于孩子来说，水瓶就是一个形状和声音都能控制的玩具。
而有些很贵的玩具看起来很有科技感，一按按钮就能发出声音，还能动，但孩子可能看两眼就不感兴趣了。家长就会很纳闷，觉得这玩具挺好的，孩子怎么不喜欢玩呢？其实，是因为他没法控制这个玩具，操作时提不起兴趣，那自然索性就不玩了。
另外还要提醒大家的是，虽然随着孩子的不断发育，他能控制的玩具也会发生变化。但是，无论多大，“喜欢掌控感”这个心理都不会变。
原则3：要选择适龄的玩具
很多家长都有这样的想法：给孩子一些等他大点儿才能玩的玩具，这样的话，玩具的利用率就不就高了很多么。可是如果这个玩具不适合孩子当下的年龄段，也不符合我们上面提到的2个原则，那如果孩子现在不玩，估计他以后也很难再要求玩了。所以，家长一定要选择当下最适合孩子年龄的玩具。
再有，可能很多家长也会存在这样的疑问：对于别人送的玩具，该不该给孩子玩呢？
遇到这种情况时，我建议家长简单地评估一下：如果玩具已经过了适合孩子玩的年龄段，那就不用拆开包装了，送给更合适的孩子吧；如果还没到适合孩子玩的年龄，那就先不要拿出来，毕竟现在玩不了，如果拿出来，到能玩的年龄孩子很可能就没有新鲜感了，也就不会去玩了。
原则4：是要选择小零件少的玩具
我相信这一点大家一定已经想到了。孩子普遍都喜欢啃咬玩具，如果小零件很多，把这些小零件咬下来，误吞下去的几率就会增多。所以，给孩子选择玩具，小零件越少越好。
听到这，可能就有家长问了：万一孩子真的把小零件吞了下去怎么办呢？这要分情况应对，如果孩子当时没呛着，并且小零件边缘光滑，体积不大，那么一般都可以随着孩子的大便排出来，但是如果零件本身存在一定的风险，或者孩子表现出异常，那么还是要及时带孩子就医。
2.怎么引导孩子玩玩具
第一，每个家庭可以根据自身的条件，给孩子规划一个专门的游玩区域。
这样做最大的好处就是给了孩子独立地空间，让他在玩游戏的时候不至于受到太多的打扰，培养他的专注力。
不过，不是所有玩具都必须在游玩区里玩的，还是要看孩子玩的是什么。如果是小汽车，因为需要在平面上推，就可以在游玩区里玩；如果是故事机等，就可以拿到床上玩啦。
第二，最好每次只拿出一、两样玩具给孩子玩，剩下的玩具先收起来。等孩子玩腻了这一两样，再给他换另外的玩具。这是因为如果把玩具都堆在孩子面前的话，他很可能一时间选不出来要玩哪一个，于是就会哪一个都尝试着玩两下，这不仅使玩具的利用率大大降低，而且也不利于他专注力的培养。
另外，家长不要把很多玩具都撒在游玩区里。散落一地的玩具会使孩子活动的空间相对受限，容易出现磕碰、硌脚等意外伤害。
最后，我想再利用一点时间，说说在陪孩子玩玩具时，家长们容易出现的错误做法。
错误做法1：太看重玩具的早教功能。
一些家长总想把玩具中的东西强化成知识教给孩子，比如把很多玩具当成教具，每天教孩子数数、认字母。其实这样是没有必要的，我们建议大家应该让孩子顺其自然成长，到什么年龄学什么知识，不必提前填鸭似的学习。
错误做法2：在孩子玩的时候打击他的积极性。
家长总是觉得孩子这也不会、那也不会，总在指责孩子：“这个得放那儿，怎么又放这儿啦”、“教你好几遍都不会”。特别是有外人在的时候，因为想给外人展示孩子的能力，所以当孩子表现出不配合的迹象时，家长难免会做出气急败坏地训斥。
这里我想说的是，这种做法是万万不可取的，大家不要做“控制”、“指导”孩子的家长，更不要给孩子太多的挫败感，而要学会正确引导。
那什么样才算正确引导呢？
其实，所有玩具都没有所谓的“正确玩法”，只要孩子在认真尝试，就应该给他鼓掌，不要因为所谓的“正确答案”才鼓励他。也就是说，放手让孩子随意去玩，这样他以后才愿意去思考、去创造，而且很有可能在所谓的“不正确”中，创造出有价值的思维方式。
总的来说，原则上，给孩子选玩具关键还要看他喜不喜欢。
如果孩子不喜欢，玩具再多堆在家里也没有用；如果家长不会正确引导孩子玩，可能还会给孩子的成长带来负面影响。
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