浅谈自学者或初学者如何鉴定自己的辨音能力
有些学外语的朋友,在学校或身边有专业人士,平时也许会些做辨音练习,或受专业人士指点,大致能够了解自己的辨音水平,并能据此做针对性练习,从而不断进步。
但是并不是每一个人都有这样的条件或环境,特别是对一些不喜欢做指定练习或喜欢自学外语的朋友来说,自己的辨音能力只能由自己判定。那么,有没有一些简单的方法来自我判定自己的辨音能力呢?
具体来说想必每个人都有自己的办法,也许大多数朋友并不把这些办法归为辨音能力的鉴定,而可能会归为听力水平的测试。其实,辨音能力和听力水平还是有一些区别的。大致来说,辨音能力是可以和模仿能力联系起来的。生活中,我们可以发现一些人的语言模仿能力特别强,比如一些歌唱家或歌手,他们唱外语歌时可能会把歌曲模仿的惟妙惟肖。但实际上他们也许并不精通外语,只不过他们辨音能力强,知道每个音的位置并能找到其韵律而已。而听力能力则是综合能力,不单单是辨音能力,还包括语言能力,文化背景知识,专业知识等等。
如果我们能接受辨音能力不等于听力水平,那么,单就辨音能力而言,有没有一些简单的方法来自我鉴定自己的辨音水平呢?
根据我个人体会,有一个简单的方法可供大家分享,那就是跟读练习。
说到跟读练习,很多朋友也许笑了,这么简单,还值得分享?且别着急,让我慢慢讲出我的道理,再做判断不迟。
当我们听单词,听句子,听课文,听到一定程度时,有意识或无意识地,我们都会做跟读练习的,这是我们大脑的自然反应。有些朋友喜欢读出声,也也许朋友喜欢默读。这些都是个人习惯。但不管出声或不出声,我们的大脑都会对声音有反应,这是我们的本能。
看到这里,也许有朋友会说,这些都是常识,他们和辨音能力有联系吗?
有的,我个人认为有很强的联系。
生活中,我们留意的话,我们可以看到,一些朋友,当他们读一些单词时,如果是仅仅几个简单音节,他们大致还能跟得上,读的还算顺口。但是,一遇到长音节或是几个单词组合时,他们就会觉得十分拗口难读。也许,他们会认为这是他们口语能力或听力的问题,其实,很多时候,这是辨音能力的问题,他们不能辨认出有几个音节,或者说音在哪里?辨不出音自然很难模仿,十聋九哑其实也是这个原因。
当然,对大多数朋友来说,听多了,跟读单词自然不是问题,那么,跟读句子呢?
对每个初学者来讲,一开始,跟读句子时,特别是跟读十个单词以上的句子,都是拗口不顺的。但是,如果你辨音能力强,不管你刚开始的发音如何别扭,但你能感觉出每个音的位置,你会试图模仿发那些音。语言能力的提升其实就是一个从模糊到清晰过程。经过一段时间练习,确切地说经过一两个月的练习(每天半个小时到一个小时左右)。你会发现,你的发音,无论是韵律或节奏,还是音位,腔调,不但能跟得上,而且相当程度有些相像,连你自己听,多少都会满意。这种情况的出现,其实只是说明,你的辨音能力大致过得去了。以后若还是听不懂,那大概就是语言知识或词汇量的问题了。
反过来说,如果你做了一段时间的跟读练习,还是觉得拗口不顺,还是不能跟得上,还是无法模仿出目标语言的韵律和节奏。如果是这样,你多少应考虑是否是自己存在辨音能力的问题了,应考虑是否需要从加强自己的辨音能力入手了?而不是一味的硬听强听,或硬说强说。
辨音能力提高后的另一表现方面是,目标语言的声音变慢了,也变清晰了。譬如,当你提高你的辨音能力后,当你再去听你的教科书的课文,你会发现,这些课文被读的很慢。坦率的说,这一点是很容易被理解的。因为,读教科书的人,无论是中国人还是外国人,为了照顾学习者的需要,有意无意间,大都会放慢其朗读速度的。这也许是人类的天性,当你同老外讲中文时,你也会不由自主地放慢你说话的速度的。
总的来说,当你的辨音能力提高后,也许你能模仿地更像了,听更清楚了,但它并不意味着你真能听懂。当你能听清而听不懂时,这说明,你的辨音能力过关了,但你的词汇量,你的目标语言知识,文化背景知识,或专业知识还不够,还很欠缺,还需要不断地加强学习。