《生命对你意味着什么》在第一章有一段话：我们是生活在意义的领域之中的。人的一生并不仅仅只是经历事物本身，更为重要的是，体验这些事物对我们的生活有什么样的意义。我们接触事物时往往都是以自身立场作为立足点对其加以衡量的，无论事物本身有多简单。
确实！
今天侄女儿高中放假了，姐夫接到孩子就给我打电话，说侄女儿要来找我。我们相约在国美见面，帮忙选择一下老家用品。结果，偌大的商场关门了，看来，前期说国美可能破产的消息也不是空穴来风。还碰到一位大姐，向我们打听消息，结果是茫然面对茫然，大家还是茫然。
教育当中的很多问题也是如此，同一水平的人讨论问题，可能还是只能在一个锅里，煮不出新鲜的菜品。
侄女儿倒是一个头脑清醒的好孩子，遇到困难时知道寻求外援。她正面临着文理分科的选择，因为没有特别强的学科，整个成绩都很平均，选择就产生了困难。聊天的时候，很明显的能感觉出来，这一学期她的努力有了成效，整个人都散发着开心。最初进班她不算很强，还曾跑到厕所躲着，以便不与他人讨论中考成绩。其实她的成绩不弱，只是没有同寝室的同学那么高而已。可在她眼里，上了5分的差距就是大差距。
周考、月考、期末考终于有了较大的进步，也没有感觉同学的成绩一定是不可及的怪物了，所以今天的语速是快的，因为声音变得轻快了。声音也会有重量的吧，至少在这一刻，我有这样的感觉。
我也很慎重地给予一些看法，毕竟隔行如隔山。但在互相聊天的过程中，发现侄女儿的内心很敏感，过去成长环境的舒适，使她既享受着发愤努力的过程与结果，但又担忧着与更多的“狼“如何竞争。
这方面与我另一侄儿到是挺像。他已经开始实习了，告诉我他会出现睡不着觉的情况，想的什么呢？就是想解决不出的问题，就要一直想。他还反问我，难道你不想吗？我说，不会呀。想不出来，就应该向他人请教，向书本请教呀。他又问我：如果别人的建议你又不想采纳怎么办？我说，那就把我的想法与对方再沟通，如果没有更好的方法，而这事又必须立即做，那就应该完善他人的建议呀。但侄儿似乎想得比我多。
看着他们的现在，我不知道当年自己是怎么长大的？好像从没有这样的烦恼，他们或许是因为卷吧，是因为社会对他们的要求越来越高了吧。
减少自己的立场，多从他人角度出发，还是不易的。选择，还是需要自己来，但多听听，总不会错的。
