早晨吃玉米，我和叮当一人一根，叮当很快吃完了自己那根。他转头理直气壮对我说：“妈妈，给我。”
我说：“嗯？你应该怎么说？”
叮当转换了频道，一字一顿地说：“请妈妈给我。”

我说：“你还想再吃一根玉米是吗？”叮当点点头。我继续道：“可是只有两根玉米，你一根，我一根，你的吃完了，如果你还想再要一点的话可以请妈妈分享一半给你。”
叮当不依，非要一整个拿走，我耐心说：“可是妈妈也想吃，这是我的，我说了算。”

叮当就开始施展哭功，我看着他，和善坚定地说：“哭是不会得到玉米的，叮当。”叮当一听这句话就恼火了，调整战术，开始抓衣服、扔东西、打妈妈。此时我仍然没有动怒，忍功长进的表现。我继续平和地跟他强调这根玉米是我的，他如果好好说话我可以考虑分享给他一半，如果采用撒泼哭闹的方式那就连半根玉米也得不到。过了大约十五分钟，他妥协了，小小声说：“妈妈可以分我一半吗？”我痛快地答应道：“可以！”掰了一半玉米给他。

他拿着到一边吃去了，可是眼看情绪并没有过去，他内心仍然是不服气的，坐在沙发上一言不发。我拍拍他的肩膀，问他：“你为什么生气了？来，好好跟妈妈说说。”他气呼呼地扭过头对我说：“别碰我！”我耸耸肩，说：“好吧，那你安静一会儿。”随后我就回房间去了。叮当在后面大声喊了一句：“你干嘛去？”

我没理会他，回房间叠起了被褥。他跟在屁股后面跑进来，仍旧是气呼呼的模样。我蹲下来再次问他为什么生气，他不说话。我心想着让他自己消化一会儿，若无其事地帮他收拾书包送他上学。

路上，遇到很多邻居热情地跟他打招呼，他一概不理，不笑，也不回应。老母亲此时有点忍不住了，我提高了声调说到：“那么多阿姨喜欢你，跟你打招呼，你不理人是很不礼貌的。”他摆出一副对抗到底的姿态，把脸别过去，不看我。

老母亲摸摸自己胸口，做了几次深呼吸，心里告诉自己不能动怒。

走了几步，叮当在后面拖拖拉拉不肯走，老母亲这会儿真忍不住了，又把声调提高一分，对他说：“你生什么气？你有什么好生气的？！你这个样子一点都不可爱，讨厌死了！”说完，叮当哇一声就大哭起来，我只顾往前走，不敢回头看他，因为怕看到他的样子就憋不住怒火了。

他一边哭一边在后面跟着，走到距离幼儿园只有50米的地方，叮当说啥也不走了，站在原地一边蹦高一边大声哭喊要妈妈过去抱。老母亲心想可不能助长他这个嚣张气焰，于是我站在幼儿园门口，对他说：“你想哭就哭吧，哭到放学妈妈也不会过去抱你。”听完他的情绪开始上升到白热化阶段，往地上一坐，小手用力拍打地面。看着这一幕，老母亲心塞无比。

此时，幼儿园老师走过去，安抚他，把他抱了过来。气人的是，抱进来了他还要拽着我回到原地，让我抱他进来。我忍着怒气说：“叮当，你要是再这样哭下去妈妈立刻就离开。”他这才放弃了拽我回到原地的打算，转而趴在我的怀里，抽抽噎噎地哭着。

我尝试想跟他说路上不回应别人打招呼的事情，发现一说就想发火。我发过大愿，宁愿不说话，也不想让自己的情绪再伤及别人。我对他说：“叮当，妈妈现在不适合谈话，等你放学咱们再谈谈。来，跟妈妈再见。”和他说完再见，我就逃出了幼儿园，我不得不赞许一下自己，忍功大有长进。

走到半路，不放心，又折回去跟老师沟通了一下，告诉老师今天早上发生的事情，请老师帮忙引导一下他。

老母亲这个心呐，可真是操碎了。我现在理解我妈养育我们的不易了。

2-3岁是一个逆反期，这个时期的孩子会通过和大人对抗，Say no的方式来宣告自己长大了。作为家长不能一味纵容，也不能强势镇压，在尊重孩子的前提下，要建立起彼此之间的界限、给他树立规则。家里成员立场必须坚定地一致，不然，规则就不能发挥作用。

老母亲在修炼忍者神功，尚未成功，感谢我儿赐予良机，经过这次，功力又精进一些。此文献给家有熊孩子的父母们。