曾发现为什么同样的书名，故事内容却又有些不同；有些书名不同，故事的内容又有些相同。原来童话故事跟我们的神话传说一样，刚开始是人口相传，后经过撰写时，不同的国家，不同的国情，不同的文化，使这些故事都有所改变。
佩罗版本的，格林版本的，巴西尔版本的，中国版本的，日本版本的……但童话故事的四阶段是不变的：跨越——遭遇——征服——欢庆。
1.一个人如果知道自己的立场是对的，就要坚持到底；一旦你违背了自己的原则，就会越来越难回头。
2.童话故事里常常可以看到一个人在找寻下一餐，或者拼命努力不要成为别人的下一餐。食物，以及所有与食物相关的主题——饥饿、饥荒，只是确保大家都有饭吃，都是童话故事文学中许多故事的基础。
3.女巫就是那个饥饿的自我，是我们个性中贪吃而渴求满足的部分，因此我们如果想要解决与食物有关的罪恶倾向，就必须对抗这个女巫。
4.儿童的生活中充满了嫉妒，因此以嫉妒为主题的故事能帮他们找到方法，处理自己的嫉妒情绪。父母可以指出嫉妒引起的前因后果，或要求孩子讨论他们对故事中各个角色的感觉，而架上这种过程。
5.《青蛙公主》《灰姑娘》两篇故事，把嫉妒的主题表达得更有力、更清晰，但两者可以同时阅读，让孩子了解嫉妒可能导致的不同下场，两者分别以不同的方式传达出克服嫉妒是值得追求的目标，同时能造就更好的人际关系。
6.移情物品能够经常提醒我们，我们永远不会孤独。童话故事中的这些神奇物品，其实就是我们童年时那些具有魔力的玩具。
7.儿童在阅读和聆听童话故事，都能出于直觉将故事中的神奇物品跟自己生活中的移情物品联系起来。
8.人一生中会遭遇许多涉及欺骗了状况，我们很难知道究竟怎么做才是对的，童话故事并不会假装知道这一切的答案，但确实会教导读者，涉及事实真相时，有许多重要因素是我们必须考虑的。
9.以欺骗为重点的童话故事，其中的欺骗行为不论是明目张胆的谎言，假扮他人身份进行欺诈，或者利用性施行报复，都有助于儿童克服妨碍良好人际关系的内在倾向。
11.孩童显然会为了各种不同的理由说谎，他们会在做错事时，说谎来保护自己，或者用说谎来提高自己在父母和玩伴眼中的地位。
12.儿童必须学习分辨什么是为了避免伤害他人的，利他而说的谎言，以及什么是会伤害别人的谎言，后者就是罪恶。
13.真正重要的是说谎的动机而非说谎本身，换句话说在某些情况下，说谎也可能是正当的。
