约好的，10点30，我去北站接他们！
一次次地看着表，听着时钟滴答的声音，让我想起了童年时看的一场电影！由于时代久远，早已经不记得电影的名字，但其中一个细节几十年从来没有忘记过，一位中年妇女第二天要见个什么人，由于太激动，情不自禁地把时钟调早了几个小时！结果是时钟上相约的时间到了，而想见的人却还没有到场！那时间我人小，不理解那位妇女为什么那样做。但今天，我理解了！
二十年，是一代人出生的时间!真快！仿佛就在昨天！
那时我刚刚从老家过来，才结婚半年，还没有生孩子!我从来不知道深圳这个地方结婚了没有生孩子一般单位是不要的。虽然我笔试面试都得了很高的分数，但还是没有录用我！也许是运气好，也许是单位觉得我还真是有点本事，第一批录取的人中有一个身体出了点状况，我还是被补录进来了！补录时校长再三跟我确定，一年内有没有打算要孩子，我确定说没打算，于是我上班了。非常遗憾的是教到第二年时，我怀孕了！的确很难受，当时教两个班，学校管理得又非常严，再加上孕期反应严重，我向学校提出降一半的工资，减少一个班的教学工作的请求，学校说这样没办法再去聘请其他人。于是，在新的老师来到之后，我辞职了！正因为这样，我和他们才同事一年！
对钟的记忆永远停留在她教学拼音的场景上了！只记得她站在讲台上，嘴巴里发出魔术般的声音，本来刚刚还热闹的教室立即安静了下来，随即所有的孩子都坐好了，然后黑板上出现了一些极其工整的韵母。她手里拿着黑板擦，一边指着韵母，一边全班齐读，一边擦掉已经读过的韵母，嘴里还念念有词：“这个属于王平的，这个属于李立的，这个属于张杰的……”只见下面的孩子越读越起劲了，等黑板上的韵母全读完了，她也已经把黑板擦干净了，然后再一听写，孩子们也全都会了！哎呀，那时间真得佩服她佩服得五体投地！到现在她的这种教学方法我还在使用，并且百用不厌！
对欧的记忆就是她永远是我的榜样！我俩教平行班，我教一班二班，她教三班四班。欧做事特别认真，而我那时由于年轻，校长一直认为我心思不定，好多次地问我是不是想当演员不想教书。到现在我都没弄明白当时校长说这话的意思，难道我真的那么心思不定么？所以我俩形成了鲜明的对比，我常常成了被教育的对象，而欧是我学习的榜样！一次，在进行拼音测试时，由于考试前我没有强调iu 和ui的标声调问题，结果导致我班这道题大面积失分，于是我再一次成为教育对象，而欧再一次成为了我的榜样！当时我还真的“怀恨在心”呢。
对黄的记忆就停留在当时觉得他们两口子学历好高哇！研究生毕业，教小学，这不是大才小用么？怎么可以这样？研究生应该去做自己该做的研究才行啊!
这么多年过去了，他们都还好吗？
手机响了，是欧打给我的，我敢紧开车过去！远远地从马路对面看过去，站台上没有几个人，我怎么找不到他们的身影？一再搜索，天哪！三个中年大妈稳稳地站在站台上!我怎么忘记了呢？二十年过去了，都快奔五十的人了，还能找到当年的身影么！再仔细看看脸，是他们！尽管岁月已经在各自的脸上刻下了刀痕，但那神态依旧没有变化，那声音中依然带着甜美！
一阵哈哈哈声中，我们又聚在了一起！
二十年，弹指一挥间！而我们，都不再年轻了！
从中午到下午，我们说着，笑着，回忆着，憧憬着，仿佛又回到了从前。
一切的回忆不都是“致我们逝去的青春”么？
