2018年7月21日，星期六
今天晚上，在cctalk甜椒群里学习，主题是《彩虹花的力量》。
图片发自简书App
首先是王菲老师分享彩虹花后面的故事。通过她的分享，我们更加明白，我们听的每一节课，背后有那么多人在辛勤地付出……
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接着是义马梁沟学校张冬艳老师分享她和彩虹花的故事。她带着学生晨读、做诗配画……
教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。 ——叶芝
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接着是河南渑池王莉莉老师分享的《最美的彩虹最美的花》。她用歌声告诉我们，她对彩虹花深深的爱。
世上有朵美丽的花，
那是青春绽芳华。
首首诗歌唤黎明，
播撒大爱就是她。
听着她们的分享，我也想到了彩虹花带给我和我的学生的变化：
晨诵，是我们学校的一个特色。这几年来我们一直坚持早上七点半的晨诵，内容从古诗，到儿童诗，不一而足。为此我们曾进行专门的诵读课题研究，成果获得三门峡市教科研一等奖，并汇集出名为《叩开诵读之门》的校本课程。
分科学习时，我特意和低年级段的几个老师一起选彩虹花晨读。每周二的早上，早早打开手机，登录cctalk，把晨读的儿童诗边读边抄写在黑板上。虽然我校目前的条件还不能联网和大家交流，但我们带着班上的孩子们一起读，孩子们的劲头更足了……
在晨读时，我会适时提醒孩子们，怎样读出诗的节奏、如何正确发声，鼓励他们大声朗读。孩子们兴致勃勃，热情高涨……
在不断的晨读中，孩子们的诵读能力提高了。这学期学校组织百人诵读参加陕州区诵读比赛，参加者都是五六年级学生，我班两个小姑娘被选拔去领诵，并表现出色。
我班成绩最差的几个同学，也喜欢上了晨读，并因晨读培养起了自信。这次期末考试，在复习没有增加一节课的情况下，人均95.3分；最差的那个同学，原来考试不到40分，这次考了78.5分……
最重要的，是孩子们培养了诵读的习惯，培养起诵读的能力。
遇见彩虹花，绽放独特的精彩！
