假如我是一个造车工，我不会造原来哪些污染环境的汽车，造一种能把阳光、月光转化成电的新能源汽车，让人们更加健康，让环境更加美好，让地球更加灿烂。而且不能只借光，还要还光，在车的后面安装一个“出电口”，将电再变回光，还给太阳公公和月亮姐姐，让太阳永远给人们带来温暖，让月亮永远在黑暗中给人们带来光明，这样的循环更加得节能更加得环保。
假如我是一个造车工，我会造一种帮警察抓小偷的车。车头有一个机械大手臂，用来抓住小偷；车门各有一个螺旋桨，可以把小偷吸过来，让他跑不了；车身有一层弹力铁，当小偷用子弹攻击警车的时候，弹力铁就会把子弹弹出去，就不会伤到警察了。有一次，警察在追赶一个小偷，小偷飞速地跑着，就是追不上他。当小偷跑得筋疲力尽的时候，警察开启了螺旋桨，小偷就会被吸过来。警察再用机械手臂抓住小偷，让他跑不了。当小偷反击时，警察用弹力铁防御，这样就保护了警察，又抓住了小偷。
假如我是一个造车工，我就会造一种“教师”汽车。我的脑海中时常会浮现贫困山区小伙伴们缺衣少食、渴望知识的画面。我希望会把汽车开到贫穷山区去，自动为小伙伴们传授知识，让那里的小朋友也可以开开心心地上学，让他们也可以打开知识的大门游进知识的海洋，让他们拥有和我们一样获取知识、改变人生的机会。
假如我是一个造车工，我就会造一个能上刀山、能下火海、能有翅膀可以飞的车。我要开着它去就那些在灾难中的人，让他们过着幸福快乐的生活，而且告诉他们如何预防这种灾难的发生。
假如我是一个造车工，我能为大家做多少好事啊，可以为人类做多少贡献啊！
习作评语：本文作者拥有丰富的想象力，根据自己日常生活的所思所感，设想可以做一名造车工，可以看出其善良纯真、乐于思考、富有创意、责任担当。整篇文章用了排比句的修辞手法，让文章的逻辑结构很清晰，读起来很有气势，画面感很强，吸引读者阅读下去。不足之处是文章结尾有些仓促，可以进一步地升华。
