胡晓会 河南漯河 网络初级九期学员 2018.10.29坚持分享247天
读红皮书：
焦点解决团体的发展阶段
初始阶段
团体的初始阶段是建立团体凝聚力与共荣感的一个重要时段，领导者须事先让成员了解团体进行的主题与方式，并筛选出已准备好要参加团体的成员，然后澄清成员期待，并共同形成团体规范。
团体一开始，领导者会特别侧重于鼓励成员分享，以正常化的态度回应成员所提的困难，同时还引导每位成员助其从抱怨转为陈述个人正向可行的目标。
在每次团体的开始和结束开辟一个社交性的谈话时段，或以团体一开始的暖身活动来进行社交性谈话，这个社交性时段要避免进入问题导向的对话，而让成员在此时段分享彼此的兴趣与嗜好，发展私人个体的连接，领导者的参与颇为重要，要与成员本身有联结，而不是只与问题建立关系。
成员即使同意来参加团体，但并不表示他们真的已经准备好参与团体了，所以初始阶段领导者要正向开放的对待每位成员，但也需要辨识成员参加团体的动机，来访行，抱怨型，消费型三类来区分与回应他们。同时领导者要以形成成员目标提供成员选择对成员有利的思维框架来计划与设计团体催化成员提高参与动机，而是成员从来访行转变成消费型。
当团体成员一片沉默或卡在无生产力的状况时，领导者鼓励成员表达：团体做些什么不同的事，对你会有所帮助？团体中发生哪些事是你们一直希望看到的？；若成员有不利于团体的行为发生，则可引导其他成员表达，他们期待此位成员做哪些不同的事，会对团体特别有帮助；而当成员有冲突时，领导者会刺激团体成员的相互赞美，以促进彼此的接纳与欣赏。
