如果说去年重庆之行使我受益匪浅的话，那么，厦门之行的第一天已经让我彻底震撼了！两位一线优秀班主任，一线教育专家的讲座犹如一盏明灯，照亮了我教学之路的漫漫征程。回首我二十多年的教育生涯，我有很多感想，有三点值得我反思：
一、和学生沟通到位了吗？
当王家文老师以一部部短小的配乐漫画的班会素材展现在我们面前时，我边看边扪心自问：“我和学生的沟通做到了多少”，惩罚、苦逼、再加上自己无数的，学生早就听腻的大道理，这可是我多年以来一成不变“铁定纪律”，自己何曾想过，孩子们在我愤怒眼睛背后，执行我的命令的时候，对我有多少的不满，又有多少的无奈，多少的无助？如果我能像王老师一样，用别样的方式，不同的素材，从各个方面教育启发学生的话，我们师生之间的关系就会融洽很多。用王老师的话说“孩子们忽悠着忽悠着就长大了”
二、对工作做到极致了吗？
王老师说“在工作中，不必面面俱到，只要发现自己的优势，找准一个小的方向，去发展，去创新”，王老师在班主任工作上独辟蹊径，坚持14年收集或制作班会素材，用于激励学生努力学习，而我工作20多年，对工作只是做到尽职尽责，精益求精的真是少之又少，有时候当教育出现瓶颈时，还埋怨学生 ，抱怨生活。在这一点上，我要汲取王老师的敬业精神、钻研精神，争取在自己的职业生涯中实现最高升华。
三、对自己做到坚持了吗？
方海东，一位全国优秀班主任，一位容爱心和细心于一体的睿智的心理学家，一位每天在坚持，每天在创新的教育引领者，他坚持站着和我们分享两个多小时的真实案例，他坚持每天上好一节课，每天找一个孩子谈心，每天读一个小时的书，每天写一千字的教育笔记。这一切让我知道：不积硅步无以至千里，不积小流无以成汇海，“毅力是永久的享受”，我想在今后，无论是工作还是生活，都要对自己提出自己的目标，确定好努力的方向，并坚定做下去，相信也会有不小的收获。
四、自身努力方向
1.终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。
2.提升个人魅力。“诗意栖居做人师”，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。
3、欣赏学生。“好的教育靠欣赏，靠唤醒，靠期待。”“植物总是朝着有阳光的方向生长，孩子永远向着赞美的方向发展。”欣赏也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，他们身上有很多值得我们欣赏的地方，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。
今天的学习让我充实，明天的学习值得期待！仰望星空，名师们身上那种从不停止追求教育理想的精神正在闪烁！俯瞰大地，我们正把初长的根须努力植进贫瘠的土地！在和名师共舞的时刻，让我们一路欢歌！我愿做一个教育的智者，去除那些浮躁与不安，赶走那些虚华与不平，爱教育，爱工作，爱家庭，爱生活，爱学生，淡定地享受育人的快乐！
