劳动最光荣

      由于要招生的缘故，每年的暑假给我的感觉都是还没过就结束了的。在其他老师养精蓄锐地重回校园应付“神兽”的时候，于我而言，却是已经无周末连上两个月班，快精疲力竭的时刻，深深为自己的9月开学季而捏一把汗。

      后疫情时代，学校实行了错峰报到制度。昨天开笔礼，今天上午低中学段报到，下午高学段报到。这几天，我也没闲着，参加了开笔礼，加班排了课表，收拾干净了自己的办公室，忙忙碌碌地过。

      这个学期，我们班的班级被安排在北楼四楼的东侧。换教室了，我也事先去考察过，发现教室离办公室很远，里面的多媒体不是常用的希沃白板，画面会比较模糊，也需要老师站在讲台前操作电脑和鼠标，就不太容易像原来那样一边抓着手机app翻页，一边绕着圈讲课提醒孩子们了，于是就做好了铃响前就出发、多写板书和买翻页笔的准备。谁知今天路过旧班级的时候，发现门口居然没有班牌，我就动起了把班级挪下来的心思。试着去跟校长阿姨说，她居然同意了，大喜。

      这样一来，原先许老师辛辛苦苦布置好的了桌椅就来不及调整了，我在黑板上留言，请孩子们把去年的蓝桌椅放去储藏教室，再把楼上教室里今年的桌椅搬下来。下午，孩子们比原定计划到得早，书包往讲台上一堆，风风火火就干起了活。力气大一点的孩子在一趟一趟地跑，瘦小一点的孩子就在教室里等着桌椅送到的时候慢慢摆，效率很低。校长阿姨嫌我不会分工，干脆自己在现场指点，指挥个头小的同学把桌椅拖到走廊上，趁着教室空荡的时候抓紧时间扫地拖地，又因为孩子们抓着扫帚笨手笨脚，一把抢过一个扫帚开始示范扫地。日常懒得劳动的我，在一边看着真是汗颜，还是得学会这样的统筹能力啊。

      班里桌椅刚刚摆完，孩子们刚刚坐定，又陆续有老师们来“借”同学去帮忙搬书。最近学校事多，班级之间相互帮忙是常事。男生们刚刚才上上下下将近一小时，脸红得像个油爆虾，有的T恤都湿透，却还一个劲说自己不累，一有老师来请，就纷纷举手要帮忙。相互帮忙，是我们学校的传统。早上领书的时候，我们班的书是四（2）班的小朋友扛上楼的。下午往楼上送桌椅的时候，隔壁的六（1）班也出来不少男生帮忙抬。这些可爱的孩子们，做事也许依旧笨笨拙拙，但是这种人情味却特别让人感动。

      这次的作业和新书本，我照例也不收不发，请那些因为内向而参与不到班里管理中的孩子们帮忙，一人负责一门学科或一本书的收发。今天恒驰同学第一天来到学校，所以少了一整套书，孩子们在发的时候也能做到及时反馈，在纸上登记好没拿到的同学的姓名，找总务处要到书以后，又能及时送到这些同学手上。在我看来，这样的服务过程，是强迫社交的过程，也是一种“已经开学了”的仪式感。

          乘风破浪的新学期

      这个学期，由于教学的调整，班里的数学老师换成了张老师。张老师虽然中午跟我说着“到时候需要我来上预备课的时候就喊我”，可是却早早地来到了班里，一边陪我发书，一边不知从哪里找来一把刷子，蘸了水开始大力刷窗户玻璃。刷完玻璃，又开始刷门。等班级的卫生忙到差不多，再开始跟孩子们讲要准备的文具，和要培养的习惯。他有一句话说得特别好：“养成习惯的过程，就像是小朋友一开始用手去抓饭，到后面慢慢学会用筷子的过程。可能会很麻烦，但是养成了以后，坚持下去才会觉得好。”张老师不仅教学丰富，还是多年的老班主任，在“双班主任”的习惯培养下，孩子们会变成什么样呢？我对此充满了期待。

      很庆幸，在孩子们小学阶段的第六年，我很高兴还能在孩子们身边，做他们成长的陪伴者和守护者。今天，我和孩子们复述了网上很红的话——“你怎么过一天，就怎么过一生”。我们没有办法决定人生的长度，但是我们可以自行拓展生命的宽度，决定自己是过得充实自信还是枯燥无味。上个学期孩子们就在忧伤的“小学最后一年”就这样真的到来了，我们没有办法延长这一年的长度，但是我们可以选择把每一天都过得丰富多彩，让自己成为精神更洁净、体魄更健康、灵魂更有趣的人。

      今天简书发来提醒，从孩子四年级的第一天起到今天，我已经连续写了2年的带班日记，总共440篇文章。真的不敢相信自己已经坚持了那么久，这样一种坚持，也算是给孩子们做的榜样吧。

      可爱的六（5）班的孩子们，新学期，让我们重新启航，乘风破浪！