前些天，我带葡萄去蛋糕店买点心，刚好遇见一个小男孩，跟葡萄一般大，妈妈让小男孩自己随便挑，小男孩四下瞅瞅，想要冰淇淋。妈妈说：“天凉，冰淇淋吃了会生病。”
小男孩转头看到一个可爱的熊猫，“妈妈，我就要这个大大的熊猫蛋糕。”妈妈告诉他，“这个太大了，咱们买个小的。”
孩子委屈地哭了起来，说妈妈是个骗子。那位妈妈环顾四周，面子上搁不住，朝孩子发火：“你怎么不听话，再哭就不买了，回家！”孩子又哭又闹，妈妈推攘着拽着离开了蛋糕店。
葡萄问我：“小哥哥怎么了？为什么妈妈要发那么大的火？”在那一刻，我僵住了。回家的路上，葡萄一直问我同一个问题。
我想听听葡萄是怎么看待这件事情，便问道：你觉得小哥哥做错事情了吗？”葡萄说：“哥哥没有错啊，他想要冰淇淋，妈妈不给买，想吃熊猫蛋糕，妈妈也不买，吼了哥哥，还推了他，他的妈妈这样做是不对的。”
是啊，“哥哥没有错，错的是妈妈”。小朋友的心灵是透亮的，世界在他们的眼里，黑白分明。
在那一刻，我看到了自己和周围许多教导孩子要“听话”的爸爸妈妈，一言不合，便是打。因为，我们从小也是这样经历过来的，潜意识里，认同了“黄荆条下出好人”的道理。
◎不好好吃饭。打！
◎不好好学习。打！
◎不听父母老师的话。打！
孩子违抗父母的旨意，大声训斥，孩子做错事情，便上演单打双打男女混合打。
为什么现在的家长懂得很多道理，却依然采用这样的手段对待孩子，终究还是因为在短时间内，这个方法确实高效，一骂就不哭了，一打就不闹了，孩子因此变得循规蹈矩，懂事听话。
记得，我有个表弟，小时候因为调皮不听话，被父亲拿着钳子拧，听说有一次挨打，吓得大便拉在了裤子里。
一个暑假，舅舅来到我家，因为弟弟贪玩不做作业，便提着菜刀吓唬他：“听不听话？做不做作业？不做就把耳朵割下来。”吓得我也瑟瑟发抖，不敢吭声。
从此，我们便会躲着舅舅，生怕自己做错了事情被撞上，遭到毒打。
于是，我们在责骂和挨打中，学会了看家长的脸色过日子，只要他们面露悦色，我们就会开心，就会继续自己的行为，而一旦嗅着什么不对劲，便会放弃。
而至于什么是对什么是错，什么该做什么不该做，我们确实辨别不清楚。
当我们为人父母，却不自觉地将“训斥”作为教育孩子的方法，将“武力”作为教导孩子的手段，并理直气壮地要求孩子“听话”。
我们感受到了一种来自父母的威严，同时，也感受到了打骂带给自己的快感，而这种快感夹杂着自己对教育孩子无能的表现，也渗透着失去掌控感的无奈。
曾经在网上看到这样一个笑话，一个孩子5岁，有尿床的习惯，有一次尿完他妈实在怒了，照屁股一顿海打……结果第二天孩子又尿了。
小孩自己呼呼的跑到抽屉边，拿起剪子捏住自己小JJ就要动手……他妈吓毁了，把剪子抢过来，问他要干什么，小孩擦了擦眼泪说：“留着它，早晚也不是个事，总挨打，还是剪了吧！
虽然这是一则笑话，但是作为父母，不得不反思自己的言语和行为给孩子带来的影响。
孩子最亲近、最信任、也最依赖的人就是父母，理应得到父母最大的呵护与认同，却不断经受来自父母的精神与身体的刺激、折磨和伤害。
孩子为了保护自己不再受到摧残，会逐渐失去自我意识，趋同他人，变得麻木与呆板。
难道，这就是我们心目中理想的孩子吗？重演“三从四德”，做一个牵线木偶？
只要听话，不管这“话”是否值得听，不管正确与否，用武力逼着孩子不敢发问，逼着孩子不再思考，逼着孩子丧失好奇心，逼着孩子放弃自己，逼着孩子从小做父母的奴才，长大后进入社会继续做他人的奴才？
我们这一代人，总被教育要听话，对一个孩子最大的褒扬也是：这孩子真听话。
于是他们为了顺从我们的意愿，抑制了自己的喜好来满足我们对他们的期待；牺牲了自己的思考来顺从我们的教育。
我们活生生地把他们锁在一个无形的笼子里，用无形的手一根根拔去了他们的羽翼，却在他们长大了以后责备他们无法翱翔，没有思考的能力。
网上一个女孩发帖抱怨：从小父母让我们好好学习，与男同学保持距离，大学毕业了又指望我们找到理想对象尽早结婚生子。
我们都觉得很好笑，可是在教育这条路上，有多少人能够保持独立清醒的认识？
有人说，我家的孩子是个熊孩子，不打不听话。可是，孩子挨了打是否就真的认识清楚了自己的问题，不再犯错？孩子熊的背后都是有原因的。
一位老师，在一次授课中谈到自己从来没有挨过父母打骂，她也受到父母的影响，从不打骂自己的孩子，虽然有人认为她的孩子熊，但是在她的心目中，孩子是精灵的化身，可爱、天真、聪明。
她不断肯定孩子好的行为，不去三令五申、强化孩子的错误。孩子在强化与弱化的教导方式中了解到自己做的什么事情会被妈妈夸奖，就会重复这样的事情。
经历告诉她，打骂不是教导孩子的唯一方式，她从来都会把孩子当作一个男子汉去沟通商量事情，而不是逼着孩子认同自己。
所以，当身边人夸奖你的孩子听话，作为父母，你得辨别清楚，孩子“听话”是来自于你的压制，还是他自己明白事理。
世界上最不缺的就是“听话”的孩子，缺的是有思想、有能力、有担当。我们教导孩子听话是要让他懂得聆听他人，却不必盲目遵照执行，我们要教会孩子学着思考并敢于发出质疑的声音。
孩子就像小草一样，向上生长是自然现象，只有未经踩踏的小草才会清幽挺拔，我们要做的就是给孩子营造一个安全的空间，杜绝自己也拒绝他人打骂孩子，让孩子以自己的姿态走向社会走向未来。
