现在的家长对于孩子们的学习可谓是劳心劳力。
清晨五点起，保证孩子睁眼就可以吃到早饭，绝不让孩子在饭桌前多等一分钟；上学专车接，绝不让孩子在路上耽误一分钟；袜子莫沾手，你只管脱，我来洗，绝不让家务占用孩子一分钟。“伟大的家长们”不舍得耽误孩子一丁点的学习时间。
以至于当孩子到了高年级，到了中学之后就完全成了“学习的机器”。“你想出去玩？”“你想看电影？”“你想和同学聊天？”这一切的一切在家长看来都是浪费时间，都是逃避学习，都是不务正业，甚至当孩子在卫生间的时间长了家长都认为孩子是故意磨蹭。每天苦口婆心的“教导”，三天一个“小总结”，五天一个“大批判”。只盼把“这棵小树”修理得笔直，心里只有一个信念“学，学，学”。
这样真的好吗？不否认这样对于部分孩子来讲是有效的，但是也是枯燥、乏味的，是被动地去学习。其实，有很大一部分孩子是主动地去学，心甘情愿地去学，是很快乐地去学。这部分孩子的时间并没有完全花在学习上，而是拿出一部分时间用来旅游，用来运动玩耍，用来做自己喜欢做的事，但他们的成绩依然很不错。这是因为旅行有助于学生的个人发展且旅行对学生的教育有着积极影响。与单纯的计算机学习相比，旅行是一种“非常有效”的教学资源。经常旅行的学生眼界开阔，其想要上大学的愿望会更强烈。而游戏呢，孩子们在游戏中学习可以开拓孩子的思维，培养孩子的创造力，从而形成系统性的理解和观察，最后融汇成自己的见解。运动就更不用说了，既可以锻炼身体，为学习打下坚实的厚盾，且运动时氧的大量消耗会促使血液循环加快，使大脑血液流动得越快，同时也能运送越多的带氧血红素到细胞到大脑上去，就可以做更多的思考，储存更多的记忆。而那些有自己强烈爱好的孩子多数都是聪明的孩子，他们会从爱好中学到很多知识，从而触类旁通，更好地去理解书本上的知识。
总之，只要孩子在课堂上，认真听讲，在课堂上认真听课，抓紧一分一秒，掌握好知识。那么课下孩子的学习应该更加多样化，这样才能使孩子的学习变为一种乐趣，会学而不死学。
